更多"关于微视频在信息技术学科教学中的应用，下列说法正确的是（）"的相关试题:
[多项选择]当前学科教学资源应用存在的问题（）
A. 师资问题
B. 观念问题
C. 硬件问题
D. 软件问题
[判断题]德育渗透是学科教学主要是教学知识与技能的培养，但在学科内容中蕴含着丰富的思想道德教育资源，学科教学必须充分挖掘这一资源，对学生进行思想道德教育。
[单项选择]信息技术在学科教学中的深入应用一定是和（）密切关联的？
A. 学生的学习态度
B. 教师对学科知识的把握程度
C. 信息技术含量的高低
D. 信息资源的丰富程度
[单项选择]教学大纲即学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的（）
A. 纲领性文件
B. 指导性文件
C. 操作性文件
D. 原则性文件
[单项选择]以下信息技术学科教学内容，哪项内容适合使用微视频的呈现并在课堂中使用？（）
A. FLASH补间动画的创设
B. EXCEL中绝对地址与相对地址的使用
C. Photoshoop水滴实例制作
D. 常用图片格式的概念和特点
[多项选择]学科教学中渗透心理健康教育的教学策略有（）
A. 要讲究深度渗透
B. 要讲究有机渗透
C. 要讲究适度渗透
D. 要讲究灵活渗透
[简答题]学科教学中渗透心理辅导的教学设计应注意哪些问题？
[单项选择]学科教学要以（）为本。
A. 教科书
B. 提高课堂教学质量
C. 人的全面发展
D. 提高学生的动手能力
[填空题]教师要将（）教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。
[多项选择]关于信息技术学科微视频的设计策略和技巧，下列说法正确的是（）
A. 图文设计要生动有趣，从学生熟悉的生活事例入手作为教学的情景引入，也可以在教学过程中插播小视频或动画，增加感官刺激，以动态演绎的方式突破重点、化解难点。
B. 设计多个问题穿插在微视频的不同地方。可以在开始、中间或最后分别设计不同的问题，逐步引导学生思考，在问题的带动下逐步展开学习。
C. 信息技术学科操作性内容较多，教师要尽可能使用微视频来帮助学生解决操作过程中的共性问题和个性问题。
D. 教师在设计微视频之前要了解学生已经有的知识、经验与技能，知道学生的兴趣、爱好和心理，按照学生的认识水平和逻辑思维展现教学内容。
[单项选择]学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为（）。
A. 教学标准
B. 教学计划
C. 教学课程
D. 教学大纲
E. 教学内容
[单项选择]信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教育功能说法不妥的是（）
A. 信息技术对教育的影响基本上都是正面的
B. 利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进行加工和进一步利用
C. 利用信息技术模拟事物或实验发生的真实情景或活动过程
D. 利用信息技术为教学提供练习、测试、考评或评估功能
[单项选择]学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。
A. 教学目的
B. 教学计划
C. 教学课程
D. 教学大纲
[单项选择]以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）
A. 课程标准
B. 课程计划
C. 教材
D. 教科书
[单项选择]课堂教学（学科教学）渗透心理健康教育的目标不包括下列哪一项（）
A. 激发学习动机
B. 树立学习自信
C. 养成良好学习习惯
D. 突破学习瓶颈
[多项选择]学科教学渗透心理健康教育的意义包括（）
A. 有利于在学校中营造学生心理健康的环境氛围
B. 有利于促进教师专业发展
C. 有利于提高学科教学的效果
D. 有利于提高学生的心理素质
[判断题]学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中，由当地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要，按照一定的原则对所接收的资源进行重组、开发和利用.
