更多"认为任何人都不可能是道德完人，要求通过法律来制约权力的政治文化是（）"的相关试题:
[判断题]在个体层面的平等上，应该以法律来要求自身，以道德要求他人。
[单项选择]根据柯尔伯格的道德发展阶段理论：儿重认为个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求．符合大家的意见，谟求大家的赞赏和认可。这时儿童的道德发展处于（）
A. 惩罚与服从定向阶段
B. 相对功利取向阶段
C. 寻求认可定向阶段
D. 遵守法规和秩序定向阶段
[判断题]价值分析模式认为实现道德要求最主要的是能够作出清晰的思考。
[单项选择]认为只要人们认为是合乎道德的就是合乎道德的。这种观点就是所谓的（）。
A. 道德相对论
B. 道德绝对论
C. 道德多元论
[单项选择]（）的代表人物是弗兰格尔，该学派认为实现道德要求最主要的是能够作出清晰的思考。
A. 道德认识模式
B. 价值澄清模式
C. 价值分析模式
D. 道德评价模式
[单项选择]中医临床诊断的道德要求中四诊的道德要求首先是（）
A. 安神定志
B. 知情同意
C. 认真负责
D. 审慎保密
E. 实事求是
[单项选择]小华认为法律或道德是一种社会契约，根据柯尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断属于（）。
A. 服从与惩罚定向
B. 使他人愉快和帮助他人定向
C. 尽义务、重权威和维持现有社会秩序
D. 墨守法规和契约的定向
[判断题]自我修养是把外在的职业道德的要求，逐步转变为会计从业人员的职业道德情感、职业道德意志和职业道德信念。
[简答题]简述现代科技的道德挑战与教师的特殊道德品质要求。
[多项选择]信息道德规范要求：（）
A. 不利用计算机信息系统制作、复制、查阅、传播信息垃圾
B. 对所处理的信息负责
C. 不从事危害计算机信息网络安全的活动
D. 不侵犯他人的权利和隐私
E. 不触犯法律
[判断题]皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。
[判断题]柯尔伯格认为普遍原则的道德定向阶段是最高的道德阶段。
[单项选择]孔子所认为的最高道德准则是（）
A. 孝
B. 礼
C. 忠
D. 仁
[判断题]职业道德理想体现了教师职业道德要求的本质。
[简答题]职业道德基本要求中奉献社会的要求要怎样的实现？
[单项选择]认为儒家道德是一种吃人的道德的是：（）
A. 陈独秀
B. 鲁迅
C. 李大钊
D. 胡适
