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[多选题]耶克斯一多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异，具体表现为( )。
A.在低难度任务中，处于较高动机水平的工作效率最高
B.在中等难度任务中，处于中等动机水平的工作效率最高
C.在高难度任务中，处于较低动机水平的工作效率最高
D.在高难度任务中，动机水平的高低与工作效率无关
[单选题]随着任务难度的增加，最佳动机水平有（ ）趋势
A.下降
B.上升
C.先降后升
D.先升后降
[单选题]根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想学习动机的最佳水平一般应该（ ）。
A.极高
B.偏高
C.中等
D.偏低
[单选题]根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（ ）。
A.极高
B.偏高
C.中等
D.偏低
[填空题]从动机的生理基础来看，动机最佳水平应是{ }程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果。
[填空题]动机最佳水平应是{ }程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果。
[填空题]从动机的生理基础来看，动机最佳水平应是{pz_填空}程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果。
[填空题]动机最佳水平应是{pz_填空}程度的激活或唤起，此时对学习具有最佳效果。
[填空题]简单的活动最佳动机水平（ ）；复杂的活动最佳动机水平（ ）；适中的活动最佳动机水平（ ）。
[填空题]简单的活动最佳动机水平__________；复杂的活动最佳动机水平__________；适中的活动最佳动机水平__________。
[单选题]当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当（ ）。
A.很高
B.较高
C.较低
D.以上都不对
[单选题]关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是（ ）程度的。
A.较高
B.较低
C.中等
D.—般
[判断题]耶克斯一多德森定律表明：容易的任务，学习效率随着动机作用的增强而提高，增加任务的难度，动机强度越大，学习效率越低。 ( )
A.正确
B.错误
[单选题]根据阿特金森的研究，在面临不同难度的任务时，成就动机高者一般会选择的任务难度是
A.最高
B.最低
C.中等
D.最高或最低
