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[简答题]翻译：孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”
[简答题]孔子曰：“求，周任有言曰：陈力就列，不能者止，危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于匣，龟玉毁于椟中，是谁之过与，”请回答这段话的主要论点是什么？
[简答题]孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”在这段话中，孔子驳斥了什么思想观点？
[简答题]
孔子曰：“求!周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？”（《论语•季氏将伐颛臾》）
这段议论采用了什么论证方法？
[简答题]翻译：危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？
[简答题]危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？“颠”“相”在句中是什么意思？
[单项选择]孔子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”“和而不同”体现的是（）。
A. 对立统一关系
B. 物质和意识的关系
C. 原因和结果的关系
D. 实践和认识的关系
[单项选择]孔子曰：“不患寡，而患不均。”从孔子的话中，我们得到启示是（）。
A. 必须始终坚持以经济建设为中心
B. 必须高度重视生活资料的分配问题
C. 必须努力实现全体人民的同步富裕
D. 必须严格防止出现收入差距
[单项选择]孔子曰“不愤不启，不悱不发”。因此，班主任在进行教育工作的时候要善于（）
A. 把握教育方法
B. 制定教育计划
C. 更新教育理念
D. 捕捉教育时机
[简答题]翻译：孔子曰：“生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之又其次也。”。
[单项选择]孔子曰：“举一隅，不以三隅反，则不复也”从心理学上讲，孔子形容的是心理学上（）
A. 首因效应
B. 苏东坡效应
C. 连锁反应
D. 学习迁移
[简答题]孔子曰：人皆可为尧舜。只要我们从小形成良好的生活态度、人生习惯，只要我们不自暴、不自弃，只要我们永不放弃，我们每个人都有接近于我们心中的圣贤，每一个人都会实现自己的理想，每一个人都不会虚度自己的一生。此句话请用《弟子规》言文叙述。
[简答题]翻译：孔子曰：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，矜、寡、孤、独、废、疾者皆有所养。”
[简答题]孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主„„”（《季氏将伐颛臾》）翻译：乃尔是过与。
