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[单项选择]《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出：和幼儿讲话时，成人自身的语言要（）。
A. 清楚、清晰
B. 自然、简洁
C. 清楚、简洁
D. 语气、语调
[判断题]幼儿期不仅是成人生活的准备阶段，幼儿期自身还有不可替代的价值。
[多项选择]对幼儿讲话时，要注意结合情景使用丰富的语言，以便于幼儿理解。如：（）。
A. 说话时注意语气、语调，让幼儿感受语气、语调的作用
B. 说话时多使用成语、典故
C. 讲故事时，尽量把故事人物高兴、悲伤的心情用不同的语气、语调表现出来
D. 如对幼儿的不合理要求以比较坚定的语气表示不同意
[单项选择]幼儿文学语言要少用（）
A. 名词
B. 形容词
C. 虚词
D. 动词
[单项选择]《指南》在语言领域的发展目标“认真听并能听懂常用语言”的教育建议中指出：对幼儿讲话时，注意结合（）使用丰富的语言，以便于幼儿理解。
A. 故事
B. 图片
C. 游戏
D. 情景
[单项选择]美国历来重视幼儿的学，从（）开始就强调幼儿自身的学习力量。
A. 赫尔巴特
B. 克伯屈
C. 杜威
D. 孟录
[单项选择]与成人相比，幼儿心率（）
A. 快
B. 慢
C. 相同
D. 不确定
[判断题]幼儿声门短而窄，声带短而薄，所以幼儿声调较成人低而沉。
[判断题]教幼儿长大成人是保育员职业道德的基本要求。
[判断题]要想让幼儿改变不良的进餐习惯，就餐时成人应及时批评幼儿。
[多项选择]人际交往活动是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，其作用表现在（）
A. 让幼儿体验社会角色
B. 是幼儿重要的信息源
C. 是幼儿获得尊重的重要途径
D. 是幼儿实际的社会生活
[单项选择]成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异，幼儿只会看到这幅画的主要构成，而成人看到的画面意义。这反映的知觉特性是（）
A. 理解性
B. 选择性
C. 恒常性
D. 整体性
[单项选择]美国对于幼儿教育机构外出活动时，成人与4岁幼儿比例的规定是（）。
A. 1﹕2
B. 1﹕3
C. 1﹕4
D. 1﹕5
[判断题]婴幼儿对水的需要比成人较不敏感，失水的后果也较成人严重。
[单项选择]（）是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，建立起某种关系与联系的社会性活动。
A. 实物操作活动
B. 幼儿园活动
C. 模拟游戏活动
D. 人际交往活动
[单项选择]三岁左右的婴幼儿，随着（）的发展，可以产生带有简单主题和角色的游戏，能够反映婴幼儿模仿成人社会生活情节的想象活动。
A. 经验和言语
B. 动作
C. 认知
D. 情感
