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[多项选择]认识世界和改造世界、改造客观世界和改造主观世界的过程，也就是从必然走向自由的过程。自由这个范畴是指（）。
A. 摆脱了日常行为规则的束缚
B. 随心所欲不逾矩
C. 天马行空，独往独来
D. 对必然的认识和超越
[多项选择]在改造客观世界的同时不断改造主观世界，解决好（）这个“总开关”问题
A. 世界观
B. 人生观
C. 价值观
D. 权力观
[判断题]人民群众改造客观世界、创造物质文明和精神文明的过程，同时也是改造主观世界的过程。
[多项选择]《关于新形势下党内政治生活的若干准则》指出，在改造客观世界的同时不断改造主观世界，解决好（）这个“总开关”问题。
A. 世界观
B. 人生观
C. 价值观
D. 权力观
[多项选择]成为好干部，就要不断改造主观世界，加强党性修养、加强品格陶冶。要时刻用党章、用共产党员标准要求自己，要有“与人不求备，检身若不及”的精神，时刻自重自省自警自励，努力做到“心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑”，（）。
A. 老老实实做人
B. 踏踏实实干事
C. 坦坦荡荡处世
D. 清清白白为官
[判断题]科学共产主义的思想是不能自发产生的，改造客观世界和主观世界的活动可以自发地、随意地进行。
[多项选择]党员干部必须筑牢思想防线，加强主观世界改造，牢固树立正确的（）。
A. 世界观
B. 人生观
C. 价值观
D. 权力观
[单项选择]人的主观世界是人在长期的实践活动中所形成的相对稳定的内心世界。它的核心是（）。
A. 世界观和人生观
B. 劳动态度
C. 思想情操
D. 道德风尚
[判断题]主观能动性是人类特有的能动地认识和改造世界的能力。
[判断题]专业技术人员要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，就必须充分发挥主观能动性。
[单项选择]科学思维方法是人类思维能力的（），是人类认识和改造世界的主观形式。
A. 逻辑表现
B. 科学思维内容
C. 科学思维原则
D. 科学思维方案
[判断题]18世纪的德国启蒙哲学家都认为上帝存在于主观世界中，而不在客观世界中。
[多项选择]人类认识世界的目的在于改造世界，而改造世界又是为了满足人本身的需要。这就在追求真理的基础上提出了价值的问题。价值的特性包括（）。
A. 客观性
B. 主体性
C. 社会历史性
D. 多维性
[多项选择]认识世界和改造世界的过程是（）。
A. 完成认识论根本要求的过程
B. 实践和认识的辩证发展过程
C. 从必然到自由的无限发展过程
D. 认识过程的第一次飞跃和第二次飞跃
[单项选择]新中国成立后，社会主义改造的核心是（）。
A. 变生产资料私有制为社会主义公有制
B. 消灭封建制度的残余成分
C. 改变不合理的劳动产品的分配机制
D. 将经济单一所有制发展为多种所有制
[多项选择]下列各项中属于改造客观世界的方法是（）
A. 一般号召与个别指导相结合
B. 领导骨干和广大群众相结合
C. 抓两头带中间
D. 走马观花和下马看花
E. 胸中有数和种试验田
