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[单项选择]在20世纪五六十年代，西方敌对势力国家对我国实行经济制裁和经济封锁；60年代初，自然灾害所带来的灾难席卷各地，内地陷入严重经济困难。这时的（），他想到了祖国，要为祖国分忧解难。他向欧洲订购4艘远洋货轮，全部租给中国轮船公司。
A. 邵逸夫
B. 包玉刚
C. 王宽诚
D. 陈廷骅
[单项选择]我国五六十年代特有的胶片规格是（）。
A. 16mm
B. 8.75mm
C. 35mm
D. 70mm
[单项选择]多学科合作主要体现在二十世纪五六十年代（）历史调查上。
A. 偏远地区社会
B. 中原地区社会
C. 少数民族社会
D. 汉民族社会
[单项选择]五六十年代上半期的“粤语片三杰”是指（）。
A. 秦剑、李铁、李晨风
B. 秦剑、李铁、朱石麟
C. 李翰祥、李萍倩、屠光启
D. 秦剑、李铁、李翰祥
[单项选择]20世纪五六十年代人们所说的杭州城外是指哪里？（）
A. 武林门外
B. 沈塘桥以北
C. 半道红以北
D. 武林门内
[判断题]郭小川被认为是20世纪五六十年代"政治抒情诗"的代表诗人。
[单项选择]《粱秋燕》属于（），在20世纪五六十年代有很大的影响。
A. 眉户剧
B. 晋剧
C. 评剧
D. 京剧
[单项选择]下列不属于20世纪五六十年代“三大新教学论流派”的是（）
A. 实验教学论
B. 发展性教学论
C. 发现教学论
D. 范例教学论
[单项选择]
联合国关于发展的观念经历了一个演变过程：20世纪五六十年代把发展归结为经济增长；20世纪70年代把发展看作是经济增长、经济结构优化和社会变革；从20世纪八九十年代开始，把发展理解为注重资源节约、环境保护的可持续发展和以人为中心的综合发展。联合国关于发展的观念演变进一步证实了（）
①认识的不断完善决定着实践的不断深化
②认识受认识对象本质和属性暴露程度的制约
③认识的发展具有与认识主题无关的客观规律性
④认识的发展是一个不断继承和超越已有认识成果的过程
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
[单项选择]20世纪30年代以来，西方国家渐渐开始采用（）
A. 绝对豁免论
B. 限制豁免论
C. 废除豁免论
D. 平等豁免论
[单项选择]20世纪五六十年代，日本出口产品构成由纺织业和其他轻工业产品转向（）。
A. 电子产品
B. 高科技产品
C. 重工业产品
D. 纳米产品
[单项选择]五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”，（）是其中之一。
A. 行为主义教学论
B. 人本主义教学论
C. 尝试教学论
D. 发展性教学论
[单项选择]我国1949年以前建造的城镇居民住宅，20世纪五六十年代建造的民用房屋和简易房屋，大多为（）。
A. 砖混结构
B. 砖木结构
C. 钢筋混凝土结构
D. 钢结构
[填空题]构成20世纪五六十年代世界上最有影响的三大课程与教学论流派是（）、（）和（）。
[单项选择]黑龙江省林业工人（）是五六十年代闻名全国的伐木能手今天为保护生态环境，带领全家三代人义务造林累计植树5万余株。
A. 李素丽
B. 牛玉琴
C. 李双良
D. 马永顺
[填空题]20世纪80年代开始，我国翻译出版西方国家的（）。
[单项选择]20世纪五六十年代，全球化进入了新的发展阶段，但有人却称此时的全球化为半球化，其原因在于（）。
A. 南北对话没有取得实质性的进展
B. 两极格局下美苏两大阵营的对峙
C. 南北半球经济发展差距悬殊
D. 宗教矛盾阻断东西方经济交流
[单项选择]王祯和在其早期的作品《鬼·北风·人》中，主要以台湾（）地区的人物的命运来反映五六十年代台湾由农业社会向工商社会过渡中的人际关系及冷酷现实。
A. 高雄地区
B. 花莲地区
C. 台南地区
