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[多项选择]选择针对残障儿童的矫治策略应考虑残障儿童的（）
A. 特殊需要
B. 学习风格
C. 语言和交流技能
D. 生理限制
[多项选择]残障儿童的种类包括（）
A. 学习障碍儿童
B. 智力障碍儿童
C. 生理残障儿童
D. 心理残障儿童
[多项选择]残障儿童需要帮助的具体方面包括（）
A. 自己与他人的关系
B. 适应不良行为
C. 自我冲突
D. 对职业咨询的需要
[多项选择]对残障儿童进行心理教育应涉及（）
A. 关于残障的知识
B. 有关保障的知识
C. 有关儿童体验到的正常发展变化的知识
D. 有关法律的知识
[单项选择]以下关于历史理解有误的是（）
A. 朱士行是中国僧人中第一个到达印度并取得大批佛教经典原本的人
B. 玄奘译经的基本程序，中国翻译史上称为“汉唐旧法”
C. 义净印度之游走的是海路，他还著有《梵语千字文》，是一部学习梵语的字书
D. 法显的《佛国记》有很重要的历史研究价值
[单项选择]关于探索自我理解有误的是（）
A. 探索自我的目的是认识自己、了解自己
B. 认识自我不是一件容易之事
C. 要充分的自我认识，特别是认识自己深层的自我*部分如性格、兴趣、个人缺点
D. 探索自我就是看看别人眼中的我是什么样的
[多项选择]对心理健康理解有误的是（）
A. 心理健康就是没有精神疾病
B. 心理健康就是心情愉快
C. 心理健康是指一种良好的生理功能状态
D. 心理健康是指一种良好的心理功能状态
[单项选择]对医德审慎理解有误的为（）
A. 用药如用刑
B. 用药如用兵
C. 戒惧恐惧
D. 避开有风险的患者
E. 胆欲大而心欲小
[单项选择]对阅读教学理解有误的是（）。
A. 阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程
B. 阅读是学生的个性化行为
C. 阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力
D. 应加强对阅读方法的指导，让第一学段的学生逐步学会精读、略读和浏览
[单项选择]下面对于需求理解有误的是（）。
A. 个体在一定的生活条件下感到某种欠缺而力求获得满足的一种内部状态；
B. 是机体自身或外部生活条件的要求在头脑中的反映
C. 是机体延续和发展生命对所必需的客观事物的欲求的反映
D. 是一种生活习性
[单项选择]对”调节心态”理解有误的是（）
A. 我们不是被事情困扰，而是被看待事物观点所惑
B. 看待事物的观点才是影响情绪的根本原因
C. 把自己的心态调整好，对稳定情绪有良好的作用
D. 我们不是被看待事物观点所惑，而是被事情困扰
[多项选择]下列对咨询目标设定理解有误的是（）
A. 来访者有责任决定咨询目标
B. 咨询师有责任决定咨询目标
C. 咨询达到的是咨询师想要达到的目标
D. 咨询达到的是来访者想要达到的目标
[多项选择]对狭义的咨询目标理解有误的是（）
A. 某个咨询师确定的目标
B. 某个咨询流派确定的目标
C. 针对某个特定来访者确定的目标
D. 针对某个问题确定的目标
[多项选择]对广义的咨询目标理解有误的是（）
A. 所有咨询均认同的目标
B. 所有咨询流派均认同的目标
C. 所有来访者都希望达到的一般目标
D. 某一流派的咨询师所持的，适用于其所有来访者的目标
[单项选择]以下对完整绩效协议理解有误的是（）
A. 主管和员工的基本信息
B. 员工的绩效要求
C. 组织的绩效要求
D. 对主管的支持性要求
[单项选择]下列表述对心理咨询理解有误的是（）
A. 心理咨询是一种专业性的助人活动
B. 心理咨询提供的帮助在于解决来访者具体的生活问题
C. 心理咨询遵循的是“无病假设”，咨询对象中没有病人
D. 心理问题被看作是个体发展过程中的困扰——将疾病正常化
[单项选择]对来访者的状态理解有误的是（）
A. 求询意愿与期望
B. 心理感受
C. 过去印象
D. 现实印象
