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[判断题]优化的行政领导者群体结构有利于发挥行政领导群体的整体功能。
[单项选择]“领导人的政治素质”是指领导者对组织内部人际关系潜规则的把握和掌控能力。具体而言，领导者应该把握的要点不包括（）
A. 一切以下属利益为重
B. 不要与下属议论上级
C. 不要盲目对流言蜚语表态
D. 把握人际关系的敏感度，对不同场合、面向不同人所做出的言论要审慎把握
[单项选择]行政领导者通过一定方式在组织与外部环境之间，组织内部各单位之间，组织的成员之间建立分工合作、协调一致的和谐关系，以实现行政执行目标的管理活动是指（）。
A. 行政执行的动员
B. 行政执行的沟通
C. 行政执行的协调
D. 行政执行的监控
[单项选择]同一层级的各机关或同一机关的各部门统一由一个领导机关或领导者来控制的是（）。
A. 首长制
B. 委员会制
C. 完整制
D. 分离制
[单项选择]认为情境因素决定了个体能否成为群体的领导者。这种领导理论是（）
A. 个人特质理论
B. 情景特质理论
C. 素质理论
D. 资质理论
[判断题]群体中存在着领导者和追随者，这是群体结构的一个重要特征。
[单项选择]（）正式小群体网络把领导者作为所有群体沟通的核心。
A. 矩阵式
B. 链式
C. 轮式
D. 全渠道式
[单项选择]对领导者、领导群体的能力、效率和效益进行综合考核和评价的活动被称为（）。
A. 领导目标设定
B. 领导资源配置
C. 领导效能考评
D. 领导作风重塑
[多项选择]行政领导者的群体结构主要包括（）
A. 年龄结构
B. 政治结构
C. 知识结构
D. 智能结构
E. 气质结构
[判断题]领导者与管理者其实是同一概念，没有什么区别的。
[单项选择]控制组织内部的（），成为公共领导者必须履行的职责。
A. 权利竞争
B. 权力竞争
C. 利益竞争
D. 职位竞争
[单项选择]（）认为人们之所以成为领导者不仅在于他们的个性，而且还在于各种不同的情境因素和领导者同群体成员间的交互作用。
A. 菲德勒模型
B. 情境领导模型
C. 领导行为连续体理论
D. 路径——目标理论
[单项选择]把领导者权力定位于群体的是（）
A. 专制式
B. 民主式
C. 放任自流式
D. 独裁式
[多项选择]群体路线原则，要求各级领导者树立（）
A. 人民群众是历史的主人和创造者的观点
B. 全心全意为人民服务、为全社会服务的观点
C. 一切向群众负责的观点
D. 相信和依靠群众的观点
E. 严格管治群众的观点
[单项选择]在一定的社会组织或群体内，领导者运用其法定权力和自身影响力，采用一定的形式和方法对被领导者施加影响并共同作用于客观对象，以实现领导者与被领导者共同预定目标的行为过程被称为（）。
A. 计划
B. 领导
C. 评估
D. 调研
[单项选择]美国著名领导学家伯恩斯认为领导者可以分为交易型领导者和变革型领导者，前者强调领导者的行为是一种交易行为，而变革型领导者常常通过提高下属对特定目标的重要性和价值的认识而激励他们自主创新，以集体利益为主，迈向更高的境界。你认为他是从（）角度来理解领导的。
A. 权力
B. 对人的认识与理解
C. 与组织和群体成员的联系
D. 领导的风格、作风以及营造出来的组织、群体氛围
[单项选择]在沟通网络中，（）表示把领导者作为所有群体沟通的核心，所有下级只能通过领导进行信息交流。
A. 链式
B. 轮式
C. 圆周式
D. 全通道式
[判断题]领导者的人格魅力，就是领导者在被领导者心目中的威望和信誉，是使被领导者对领导者信任和服从的一种精神感召力。
