[单项选择]洛克认为，哲学的任务就是要研究人类认识的性质、能力、范围和（）。
A. 稳定性
B. 不稳定性
C. 确定性
D. 不确实性

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[判断题]哲学是对人类认识根据的探讨。

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[单项选择]哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为研究（）是认识教育的基础。
A. 人的形成
B. 家庭的形成
C. 经济发展
D. 道德问题

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[判断题]苏格拉底认为哲学家的任务就是要让人认识到真理和大道所在。

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[单项选择]马克思主义认为，哲学的研究对象是（）
A. 整个世界的普遍本质和发展的一般规律
B. 一切知识的总汇
C. 智慧
D. 各门科学

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[多项选择]马克思主义哲学的产生是人类认识史上的伟大变革，因为它（）。
A. 结束了“科学之科学”的哲学的时代
B. 实现了唯物主义和辩证法的统一
C. 建立了绝对超级的理论体系
D. 使哲学发展到顶峰
E. 建立了唯物史观的理论体系

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[单项选择]列维·布留尔是（）的结构主义哲学家与人类学研究者。
A. 英国
B. 美国
C. 法国
D. 日本

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[多项选择]哲学家孔德认为：“人们必须认识到，人类进步能够改变的只是其速度，而不会出现任何发展顺序的颠倒或越过任何重要的阶段。”对他的这一看法分析正确的有：（）
A. 认为人类历史是具有规律的
B. 没有认识到历史主体的能动性
C. 他否认社会形态及其更替是统一性和多样性的辩证统一
D. 他的这一观点具有形而上学的倾向

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[单项选择]笛卡尔认为，要克服人类认识上的错误和局限性时，我们必须依靠（）。
A. 神学
B. 哲学
C. 法学
D. 自然科学

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[多项选择]从哲学角度看，人类认识客观世界的方法按其普遍性程度可分为的三个层次是（）
A. 各门自然科学中的特殊研究方法
B. 各门自然科学中的一般研究方法
C. 各门自然科学中的普遍性的哲学方法
D. 各门自然科学中的孤立研究方法

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[判断题]苏格拉底认为哲学家是一枚镜子，启发人们认识自己。

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[判断题]德国哲学家海德格尔侧重理科哲学的研究，维特根斯坦则侧重人文哲学的研究。

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[单项选择]霍布斯认为哲学研究的对象就是物体，而连接自然物体和人工物体的是？（）
A. 上帝
B. 自然神
C. 感觉经验
D. 人

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[单项选择]在马克思主义哲学之前，人类思维领域没有的哲学问题是（）。
A. 唯物主义和唯心主义的对立
B. 辩证法和形而上学的对立
C. 可知论与不可知论的对立
D. 历史唯物主义和历史唯心主义的对立