更多"“目标只有一个，道路却无一条，我们所谓路者，踌躇而已。”这句话与（）有"的相关试题:
[单项选择]“真相只有一个”这句话在哪一部动漫中最经典（）
A. 《侦探学院》
[简答题]先轸成功第一次运用了一个军事思想，这个军事思想是历代兵法的基础和核心，也是我们常说的一句话，这句话的威力覆盖了几千年，请问是什么思想？
[单项选择]苏联教育家苏霍姆林斯基说，课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。这句话告诉我们，课外教育（）。
A. 可促进学生身心健康发展
B. 有利于发展学生的个性特长
C. 是进行德育的重要途径
D. 有利于发展学习智力，培养学生能力
[多项选择]爱因斯坦说：“我评定一个人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话正确的理解是（）。
A. 人生价值的大小要看社会对他的满足程度
B. 人生价值的大小取决于他“自我”价值实现的程度
C. 人生的真正价值在于对社会的奉献
D. 对社会贡献越大，摆脱“自我”的程度也就越大，个人的人生价值就越大
E. 人生价值取决于个人获取的社会地位
[单项选择]知己知彼，才能百战不殆。这句话同样适用于人际交往之中，一个人只有先了解自己，才能了解别人；任何人也只信赖充分了解他的人，包括他自己。试想，如果一个人根本不了解你，他如何值得你信赖呢？由此可以推出（）。
A. 只有信赖自己，才能信赖别人
B. 不了解自己，就不会被任何人信赖
C. 他充分了解你，所以他值得你信赖
D. 充分了解自己，就可以获得许多人的信赖
[单项选择]国家是一个历史现象，这句话表明国家（）
A. 在历史上存在过
B. 还会在未来存在
C. 有一个产生，发展和消亡的过程
D. 国家会永远存在
[单项选择]“士别三日，即更刮目相待。”这句话告诉我们（）
A. 事物是由低级到高级，由简单到复杂的运动变化着
B. 要用发展的观点看问题，一成不变的事物是不存在的
C. 事物的发展是由量变到质变
D. 发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡
[简答题]没有不好的食物，只有不好的搭配，关键是平衡。你如何理解这句话？
[单项选择]“因祸得福”这句话对我们的哲学启示是（）
A. 事物在一定条件下可以相互转化
B. 要透过现象认识事物的本质
C. 事物是普遍联系的
D. 矛盾的主要方面决定事物的性质
[判断题]人们常说："前途是光明的，道路是曲折的"。这句话体现的最主要的辩证法原理是对立统一规律。
[单项选择]“树立小的目标，会取得小的成绩，树立大的目标，会赢得大的成功”，这句话体现了职业生涯设计的哪一步（）
A. 自我评价
B. 职业定位
C. 实施策略
D. 确立目标
[单项选择]“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程就是总章程、是根本法”。这句话出自（）。
A. 马克思
B. 恩格斯
C. 官泽俊义
D. 毛泽东
[单项选择]“世事无好坏，人心使之然”这句话告诉我们（）。
A. 教育学生要坚持正面教育，少举反面事例
B. 世上本来是没有好坏之分的，只是人们对利益的注意点不同所致
C. 人的情绪主要是由其信念引起的，而不是诱发事件本身
D. 世界是美好的，我们不要妄自揣测
[单项选择]“世界上没有垃圾，只有放错地方的宝藏。”这句话是谁说的（）
A. 莎士比亚
B. 但丁
C. 泰戈尔
D. 歌德
[单项选择]古语说：亲其师，信其道。这句话表明了一个什么道理（）
A. 教师在课堂上的教态要亲切
B. 教师要信任学生
C. 教师要让学生明白做人的道理
D. 融洽的师生关系在教学这个双边活动中起着举足轻重的作用
[单项选择]每一个典型对于读者都是熟悉的陌生人，这句话出自（）
A. 姚斯
B. 伊塞尔
C. 车尔尼雪夫斯基
D. 别林斯基
[简答题]有人说“只要解决问题就行了，要不要先确定目标无所谓”，这句话是否正确？请说明理由？
[单项选择]“人要想自己可能实现的目标，做自己能够胜任的工作。”这句话是指中层领导要具备（）
A. 控制要素与能力
B. 意志要素与能力
C. 自知要素与能力
D. 学习要素与能力
[单项选择]为了使本单位实现更高的目标，制订计划时要将任务指标定得高一点。这句话是否正确？（）
A. 正确
B. 错误
C. 无所谓
