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[单项选择]失语症患者言语功能恢复的高峰期→般是（）
A. 3个月之内
B. 3～6个月
C. 6～12个月
D. 1～2年
E. 2～3年
[单项选择]言语功能恢复的高峰期为失语症患者发病（）
A. 1～3个月
B. 2～4个月
C. 3～6个月
D. 4～7个月
E. 5～8个月
[单项选择]失语症患者发病几个月是言语功能恢复的高峰期（）
A. 1个月内
B. 1～3个月
C. 3～6个月
D. 6～9个月
E. 1年以上
[单项选择]失语症恢复的高峰期为（）
A. 发病后1～3个月
B. 发病后3～6个月
C. 发病后3个月内
D. 发病后4～5个月
E. 发病后1年
[单项选择]失语症恢复的高峰期是什么时间（）
A. 发病后1～2个月
B. 发病后2～4个月
C. 发病后3～6个月
D. 发病后6个月到1年
E. 发病后1年到2年
[多项选择]失语症患者言语训练的方法包括（）
A. 语音训练
B. 听理解训练
C. 口语表达训练
D. 阅读理解及朗读训练
E. 书写训练
[单项选择]失语症患者停止言语治疗的指标除外（）
A. 拒绝或无训练动机及要求者
B. 全身状态不佳
C. 重度痴呆
D. 发病已经一年余，训练仍有进步
E. 接受一段时间的系统语言训练，已达持续静止阶段
[单项选择]失语症中，“患者言语、书写能力存在，但词汇遗忘很多，物体名称遗忘尤为显著”属于（）
A. 失读症
B. 失写症
C. 感觉性失语症
D. 命名性失语症
E. 运动性失语症
[单项选择]在给失语症患者做言语能力评估时，患者常把"被子"说成"床单"，把"铅笔"说成"钢笔"，这种现象称为（）
A. 命名困难
B. 错语
C. 刻板言语
D. 言语的持续现象
E. 模仿言语
[单项选择]患者出现以下情况应暂时停止失语症的言语训练，其中不正确的是（）
A. 重度痴呆
B. 意识清楚，病情稳定
C. 全身状态不佳
D. 拒绝或无训练动机及要求者
E. 接受一段时间的系统语言训练，已达持续静止阶段
[单项选择]以重度书写障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（）
A. 复述（音节、单词、系列语、问候语）称呼（日常用词、动词命名）
B. 听写（长文章）描述性书写、日记
C. 事物描述，日常生活话题的交谈
D. 听写（日常生活物品单词）
E. 听短文做是或非反应，正误判断，口头命令
[单项选择]以轻度阅读障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（）
A. 画和文字匹配（日常生活、简单动作）
B. 执行较长文字命令，读长篇文章（故事等）提问
C. 事物描述，日常生活话题的交谈
D. 听写（日常生活物品单词）
E. 听短文做是或非反应，正误判断，口头命令
[单项选择]以重度口语障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（）
A. 复述（音节、单词、系列语、问候语）称呼（日常用词、动词命名）
B. 复述（短文）读短文，称呼、动作描述（动词的表现，情景画漫画说明）
C. 事物描述，日常生活话题的交谈
D. 听写（日常生活物品单词）
E. 听短文做是或非反应，正误判断，口头命令
[单项选择]以上失语症患者语言训练内容中，请选出健忘性失语（命名性失语）患者最佳训练项目（）
A. 书写表达练习
B. 发音转换训练及句子转换训练
C. 文字训练
D. 呼名训练
E. 手势训练书写表达练习
[单项选择]以中度听理解障碍为主的失语症患者在失语症刺激疗法训练课题的选择上应是（）
A. 复述（音节、单词、系列语、问候语）称呼（日常用词、动词命名）
B. 复述（短文）读短文，称呼、动作描述（动词的表现，情景画漫画说明）
C. 事物描述，日常生活话题的交谈
D. 听写（日常生活物品单词）
E. 听短文做是或非反应，正误判断，口头命令
[单项选择]男性，56岁，脑梗死后2个月，言语交流障碍，失语症检测结果为感觉性失语，该患者最佳训练项目为（）
A. 发音转换训练及句子转换训练
B. 文字训练
C. 呼名训练
D. 手势训练
E. 书写表达练习
