更多"下列可用于证明概念和词语、判断和句子、推理和复句不完全相等的证据有（）"的相关试题:
[多项选择]下列句子中，属于联合复句的有（）。
A. 她既漂亮，又大方
B. 科学没有国界，科学家却有国界
C. 由于大家齐心协力，工程进展很快
D. 我悄悄地披上大衣，关门出去
E. 一日之计在于晨，一年之计在于春
[单项选择]复句关联词语“以便”表示（）。
A. 连贯关系
B. 条件关系
C. 目的关系
D. 假设关系
[单项选择]复句关联词语“既然”表示（）。
A. 转折关系
B. 条件关系
C. 因果关系
D. 假设关系
[单项选择]复句关联词语“不管”和“尽管”（）。
A. 都表示条件关系
B. 都表示转折关系
C. 前者表示条件关系，后者表示转折关系
D. 前者表示转折关系，后者表示条件关系
[单项选择]下列复句中，关联词语运用不当的是（）。
A. 我是可以原谅他的，只要他认
B. 既然接受了任务，更要努力干好
C. 无论谁来，都没关系
D. 任凭怎么说，他也不还嘴
[单项选择]没有多余词语的一个句子是（）
A. 马路的北头有商店和医院，商店的后面就是我的家。
B. 他冒着风雨向前走着，在雨水中寻找路径。
C. 参加长跑的运动员，听到广播马上到操场集合。
D. 每到节假日，或是星期天，他就更忙了。
[单项选择]概念、判断、推理是（）
A. 感性认识的三种形式
B. 理性认识的三种形式
C. 唯物主义的三种形式
D. 辨证法的三种形式
[单项选择]文献的主题、项目、人物、词组、概念、句子、段落等都可以作为（）。
A. 记录单位
B. 抽样
C. 编录
D. 计量
[单项选择]形成守恒概念的推理方式不包括（）。
A. 恒等性
B. 平衡性
C. 可逆推理
D. 两维互补推理
[单项选择]下列复句中，属于因果复句的是（）。
A. 北方这几年，即使下雪，也不会太大
B. 没顾上吃药，这感冒竟好了
C. 出去散散心也好，只是别走远了
D. 既然有了结论，何必还讨论呢
[单项选择]故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，这种修辞方式叫（）。
A. 反语
B. 连珠
C. 通感
D. 双关
[单项选择]（）是在直观感性的基础上，经过界定概念、客观推理、科学判断后形成正确反映客观世界的本质和规律的认识过程。
A. 感性认识
B. 理性思维
C. 科学抽象
D. 逻辑方法
[单项选择]以概念、判断和推理为内容的记忆是（）
A. 机械识记
B. 形象记忆
C. 意义识记
D. 语词逻辑记忆
[单项选择]在特定的语言环境中，使某些词语或句子获得明暗双重意义的修辞方式是（）。
A. 对照
B. 双关
C. 对比
D. 夸张
[单项选择]对下列句子中词语的解释，不当的是（）。
A. 有学者将陈寅恪学术研究的最精妙之处概括为“尺幅千里”。（尺幅千里：一尺长的画幅，画进了千里长的景象。比喻事物虽小，内容却极其丰富）
B. 这回算你赢，下回再和你算账。（算账：吃亏或失败后，再次和人争执较量）
C. 明星已经去世，这张专辑成了她的绝唱。（绝唱：绝妙的演唱）
D. 孔子教学时从未要求学生正襟危坐，相反，他教学的气氛是轻松随意的。（正襟危坐：整理好衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子）
[多项选择]下列句子中，加括号的词语使用正确的有（）。
A. 发掘、保护与(传承)历史文化遗产的过程，何尝不是一段找寻并发扬民族文化基因的过程
B. 生活(充实)，何必别处？心有梦想，何必远方
C. 我觉得，不管紧张还是不紧张，雨始终都要打到身上来，又何妨为这件事情而(狼狈)呢
D. “形”纵然（纤毫不爽）、琐细无遗，何如“神”之视通万里、思接千秋
E. 这些生活的真相，何曾得到过(深刻)而全面的表现呢
