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[单项选择]学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学研究的()
A. 特殊方法论
B. 一般方法论
C. 具体方法论
D. 哲学方法论
[判断题]社会发展也是一个从量变到质变、又从质变到新的量变螺旋式上升的过程。
[单项选择]学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学()研究方法的理论。
A. 特殊
B. 一般
C. 具体
D. 哲学
[单项选择]学前教育科学研究全过程的最后一步是()
A. 选择课题
B. 设计研究方案
C. 执行研究方案
D. 撰写论文
[单项选择]学前教育科研方法主要阐明学前教育科学研究活动()。
A. 在具体内容上的要求
B. 在具体工作上的问题
C. 在方式方法和程序上的规范
D. 对研究人员的工作规范
[单项选择]学前教育科学研究大多属于()
A. 观察研究
B. 调查研究
C. 个案研究
D. 现场实验
[多项选择]学前教育科学研究的研究阶段有()。
A. 研究实施阶段
B. 研究准备阶段
C. 研究总结阶段
D. 研究评价阶段
[多项选择]学前教育科学研究的原则有()
A. 客观性原则
B. 教育性原则
C. 理论与实践相结合的原则
D. 针对性原则
[单项选择]()不是学前教育科学研究的特点。
A. 多因素
B. 实践性
C. 持久性
D. 无条件的控制
[单项选择]学前教育科学研究的实验大都是()
A. 实验室实验
B. 现场实验
C. 标准化实验
D. 同质性实验
[单项选择]一项学前教育科学研究首先要()
A. 设计研究方案
B. 选定研究对象
C. 进行课题论证
D. 搜集研究数据
[简答题]教育实验法在学前教育科学研究中有哪些优势和局限?