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[多项选择]下面哪些是当代心理学的生物学观点？（）
A. 假设心理现象能够最终依据生物化学过程加以解释
B. 假设社会现象能够最终依据生物化学过程加以解释
C. 行为是被躯体结构和遗传过程决定的
D. 人具有自我实现的能力
[单项选择]（）则是在生物学和心理学因素的共同基础上产生的，它反过来又直接影响和制约着心理学因素，是心理学因素赖以形成和出现的根源所在
A. 社会—文化因素
B. 环境因素
C. 经济因素
D. 遗传因素
[判断题]阿德勒将以社会文化为定向的自我心理学转向以生物学为定向的本我心理学。
[多项选择]关于越轨的社会学理论主要有（）
A. 差异交往理论
B. 标签理论
C. 社会建构理论
D. 手段—目标说
[判断题]根据向上的量子阶梯，生物学可以完全渗透进物理学、化学和心理学。
[单项选择]有关越轨的分析视角，“强调社会结构、社会制度在越轨中的作用”，这是（）的解释。
A. 社会学
B. 生物学
C. 心理学
D. 经济学
[单项选择]德国教育家拉伊和梅伊曼主张把教育教学研究建立在生物学、生理学、实验心理学的基础上，运用实验、观察和统计方法，从而使教育学成为“科学的教育学”，这种“科学的教育学”被称为（）
A. 经验教育学
B. 思辨教育学
C. 实验教育学
D. 活动教育学
[单项选择]（）是经典社会学理论中理解社会学传统的开创者。社会学的基本分析单位是人的社会行动，通过“理解”人的行动动机中所包含着的“主观意义”去认识社会现象。
A. 涂尔干
B. 孔德
C. 孟德斯鸠
D. 马克斯·韦伯
[单项选择]（）从社会结构中寻找越轨的原因，强调社会越轨的相对性。
A. 社会失范论
B. 文化冲突理论
C. 亚文化群理论
D. 标签理论
[单项选择]在社会学习论中，强调什么的作用，用以解释许多社会行为的学习（）。
A. 正强化和负强化
B. 正强化和惩罚
C. 间接强化和自我强化
D. 直接强化和及时强化
E. 直接强化和间接强化
[判断题]美国社会心理学的主要取向是社会学的社会心理学。
[多项选择]社会学习理论的主要观点（）
A. 强调刺激反映的联结
B. 强调人的行为是内部过程和外部过程影响交互作用的产生
C. 强调观察学习的重要性
D. 强调自我调节的作用
[单项选择]“社会学是研究个人及其社会行为的科学”的观点代表者是（）
A. 斯宾塞
B. 韦伯
C. 福武值
D. 帕森斯
E. 齐美尔
