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[单项选择]产生非期望行为的原因是多方面的，有来自于孩子本身的是（）
A. 期望太高
B. 朝令夕改
C. 不知怎么做是对的行为
D. 指示常是反面的
[单项选择]对孩子的非期望行为，父母可以采用批评惩罚法来加以纠正，批评时应该（）
A. 不当着别人的面批评，同时不把话说得太过，留有余地
B. 尽量严厉一点，让孩子感到有震摄力
C. （如果孩子欺负了别的小朋友）不论什么原因，都应该当着这位小朋友和他家长的面狠狠地批评自己的孩子，以示公允
D. 在饭前或睡前进行，让孩子吃不好睡不好，增强批评的效果
[多项选择]对行政行为的监督主要来自于（）
A. 人大监督和政协的民主监督
B. 司法监督
C. 权力机关的监督
D. 社会群体的监督
[单项选择]对非期望行为的管教策略主要有（）
A. 榜样示范、民主的儿童训练策略、沟通的策略、沟通分析和父母效能训练
B. 行为改变技术、民主的儿童训练策略、沟通的策略、沟通分析和父母效能训练
C. 行为改变技术、正面说理、沟通的策略、沟通分析和父母效能训练
D. 行为改变技术、民主的儿童训练策略、沟通的策略、暗示提醒和父母效能训练
[单项选择]斯金纳认为，处理非期望行为的合适方式是（）
A. 观察学习
B. 强化
C. 替代性强化
D. 消退
E. 自我强化
[判断题]双方或多方法律行为就是两个以上当事人共同所为意向一致的法律行为。
[填空题]激励的推动来自于任务的内在价值，完成工作的（），报酬期望和获得报酬的可能性。
[单项选择]在学前儿童家庭教育中，家长面对孩子的非期望行为，首先是要遵循（）
A. 启发性原则
B. 渐进性原则
C. 理智性原则
D. 适切性原则
[判断题]义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任。
[判断题]组织中的管理者为了强化人们从事某些期望的行为，就要确保人们看到这种行为受到了组织的奖励。
[单项选择]未成年人有严重不良行为，其父母放任不管，公安机关可对其父母进行（）
A. 罚款
B. 警告
C. 训戒
[判断题]班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。
