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[单项选择]能够充分激励和促进特殊儿童潜能发展的最佳环境被称为（）
A. 发展性不利环境
B. 补偿性发展环境
C. 回归主流环境
D. 支持性教育环境
[判断题]皮亚杰是第一位完整叙述儿童认知发展的学者，其儿童认知发展阶段理论在儿童心理学领域具有很高的地位。
[单项选择]（）学者提出了儿童心理发展的结构问题。
A. 杜威
B. 皮亚杰
C. 蒙台梭利
D. 福禄培尔
[多项选择]儿童动作的发展，总体上遵循的原则是（）
A. 由上到下
B. 由内到外
C. 由简单到复杂
D. 由无意识到有意识控制
E. 由小到大
[单项选择]美国学者布卢姆认为儿童智力发展最快的时期是（）
A. 4岁前
B. 4-8岁
C. 8-17岁
D. 17岁后
[单项选择]发展性原则是指在进行学前儿童美术教育时要处理好（）
A. 全体幼儿和个别幼儿的关系
B. 教师和幼儿的关系
C. 全面发展和特殊兴趣的关系
D. 当前需要和长远发展的关系
[单项选择]许多学者提出了智力发展的关键期，如儿童计数能力发展的关键期是在（）
A. 1-3岁
B. 2-6岁
C. 4-8岁
D. 8-17岁
[判断题]整合性原则是指在音乐教育活动的设计中既要满足全体儿童的一般发展需要，又要考虑到儿童的个体差异，以满足个别儿童的特殊发展需要。
[单项选择]按照日本学者久下荣志郎的观点，教育管理学的创始人是学者（）。
A. 达顿
B. 斯奈登
C. 泰勒
D. 施泰因
[判断题]目标性原则是指学前儿童社会性教育中，教师即对儿童进行社会认识观念和社会规则的教育，提高社会认识，又要指导儿童实践，把提高儿童社会认识和培养儿童良好的社会行为结合起来，使儿童的社会性得到发展。
[判断题]学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。
[判断题]日本现代学前儿童美术教育发展大致分为：铅笔画时期和毛笔画时期。
[单项选择]儿童多动症的治疗原则是（）
A. 滋肾平肝
B. 补益心肾
C. 调和阴阳
D. 补益心脾
E. 清热化痰
[单项选择]日本学者伊丹敬之的战略管理研究观点是（）
A. 注重“整体分析”与“个案论证”分析相结合
B. 重新强调从实践中学习
C. 重视物质要素和精神要素的相互作用
D. 强调对“优秀战略”的研究
[单项选择]市场导向原则、一致性与协调性原则、科学发展原则和推进企业创新原则是（）的基本原则。
A. 物流标准化
B. 物流系统化
C. 物流服务
D. 物流规划
[判断题]在教育与儿童的发展这两件事上，它们之间是一种主从关系，其中儿童的发展是主，学校教育知识从属于儿童发展，并为儿童发展服务。
