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[单选题]对婴幼儿听和说行为观察的目的是准确地了解婴幼儿( )发展的水平。
A.动作能力
B.听和说能力
C.社会交往能力
D.自理能力
[单选题]对婴幼儿听和说行为的观察是在( )状态下进行的。
A.测试
B.实验
C.与婴幼儿的自然交往
D.游戏
[单选题]对婴幼儿动作能力发展观察的目的是( )了解婴幼儿动作发展的水平。
A.大约地
B.准确地
C.粗略地
D.详细地
[单选题]对婴幼儿动作能力发展的观察,要根据游戏的计划,( )观察记录的项目,做到有目的的观察。
A.事先拟定
B.事后拟定
C.边观察边拟定
D.不需要拟定
[单选题]保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力;创设发展支持性教育环境能力.组织各类教育教学活动的能力和( )。
A.组织游戏的能力
B.与家长沟通的能力
C.布置美化环境的能力
D.良好的人际沟通能力
[单选题]对婴幼儿认知能力发展情况的了解,是在( )观察、分析得到的。
A.上课时
B.测试中
C.日常生活中
D.游戏中
[判断题]遗传素质决定能力发展的水平。( )
A.正确
B.错误
[判断题]任务观察是指对作业人员执行任务过程的观察,目的在于了解、掌握作业人员执行作业步骤、作业方法中存在的不足或制度规定的正确性以及跟踪员工接受培训的效果,以便为培训和制度规定的修编提供依据。
A.正确
B.错误
[判断题]社会保险水平应当与社会经济发展水平和社会承受能力相适应
A.正确
B.错误
[单选题]对婴幼儿动作能力发展的观察是在( )进行的。
A.宝宝单独活动中
B.与婴幼儿的动作游戏过程中
C.实验室中
D.测试中
[单选题]银行应根据不同区域的经济发展水平和信用环境，不同分支机构的经营管理水平、风险控制能力，不同授信产品的风险程度等，实行( )管理。
A.差别授信
B.差别经营
C.差别授权
D.差别风险
[单选题] 知识和能力的发展因人而异,两个人的知识水平相同,其能力( )。
A.基本相同
B.不一定相同
C.同步上升
D.是同一水平
