更多"[单选题]下列关于阅读教学的说法正确的是（）。
①阅读教学应注重培"的相关试题:
[单选题]下列关于阅读教学的说法正确的是（ ）。
①阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养，各学段应保持用力平衡，分阶段进行
②阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程
③在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意地阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量
④对一部分课文，要逐字逐句给学生讲解，力求透彻，使学生加深对课文内容的理解
⑤为了帮助学生理解课文，可以引导学生随文学习必要的语文知识，识记知识点，并进行“系统”的讲授和操练
A.②③
B.③④
C.②③④
D.①④⑤
[单选题]“通过训练学生对音乐作品情绪、格调、人文内涵的感受和理解，培养学生音乐的欣赏能力，养成健康向上的审美情趣”，上述描述体现的是《义务教育音乐课程标准（2011年版）》总目标的哪个维度？（ ）
A.情感 · 态度 · 价值观
B.过程与方法
C.知识与技能
D.表现与创造
[单选题]作业布置的目的在于培养学生掌握知识与解决问题的能力，以下关于作业布置的说法错误的是（ ）。
A.作业的布置应体现课堂教学要达到的教学目标
B.针对教材和学生实际，教师要精心选择作业题
C.作业布置无需考虑学生的兴趣
D.学生的水平存在一定的差异性，这就要求作业的布置要体现层次性。
[单选题]以下关于血培养的说法中错误的是
A.应尽量在使用抗生素之前采血
B.一般应在发热初期或高峰期采血
C.一次静脉采血注入到多个血培养瓶可视为多套血培养
D.怀疑细菌性心内膜炎时，血培养应不少于3套
E.成人采血量8～10 ml/瓶，儿童采血量1～5 ml/瓶
[单选题]下列关于培养基性能试验说法不正确的是
A.分离培养基应每周测试一次
B.鉴别培养基需每批及每月测试一次
C.如需观察多项性能，可使用多种菌株完成
D.每批新购、新配的培养基，均应用已知性质的标准菌株进行预测
E.用于测试分离培养基性能的菌株，原则上应使用预期最容易生长的细菌菌种，并且应多量生长
[单选题]有关学生动机的培养，说法正确的是（ ）
A.为学生选择的榜样越优秀越好
B.给学生的建议不应太具体，越抽象越好
C.可以帮助学生把对某一学科的兴趣迁移到另一学科上
D.告诉学生失败都是由于外部因素导致的
[单选题]关于货币时间价值的理解，下列说法正确的是()。
A.货币时间价值主要考虑了通货膨胀因素
B.货币时间价值主要考虑了投资风险因素
C.货币时间价值是指货币在无风险条件下的增值比率
D.货币时间价值一般随时间的推移而降低
[多选题]关于审核委托方的理解要点，下列说法正确的有（ ）。
A.审核委托方要求的事项是审核
B.审核委托方可以是要求对自己的管理体系进行审核的受审核方
C.审核委托方可以是依据法律法规有权要求对某组织的管理体系进行审核的独立机构
D.可以是要求对供方的管理体系进行审核的顾客
E.审核委托方只能是组织
[单选题]有关学生学习动机的培养，说法正确的是()。
A.为学生选择的榜样越优秀越好
B.给学生的建议不应太具体，越抽象越好
C.可以帮助学生把对某一学科的兴趣迁移到另一学科上
D.告诉学生失败都是由于外部因素导致的
[单选题]下列说法中关于对需要的理解，正确的是（）。
A.人类的生物性需要和动物的生物性需要没有什么不同
B.需要可以看成是人类一切活动的出发点
C.需要只对人的内部心理活动有着十分重要的意义
D.人的需要是一成不变的
[单选题]关于运动动机的培养，说法正确的一项是（ ）
A.积极反馈胜过消极反馈
B.避免竞争
C.无须端正体育态度
D.要充分重视教师的需求
[单选题]关于细菌分离培养方法的叙述，下列哪种说法是错误的
A.细菌分离培养法包括平板划线法
B.细菌分离培养法包括倾注平板法
C.细菌分离培养法包括液体培养基接种法
D.纯种细菌接种法包括斜面培养基接种法
E.纯种细菌接种法包括穿刺接种法
[单选题]关于动物细胞及组织培养的说法错误的是（ ）。
A.由于细胞培养中，细胞之间并非彼此独立而是在生命活动中相互依存，所以在某种程度上也像体内一样呈现一定的组织特性
B.动物组织培养过程中可以伴随组织分化
C.细胞系泛指可以无限传代的细胞，细胞株是具有特殊性质的细胞系
D.细胞克隆的最主要用途之一是从普通细胞系中分离出缺乏特殊基因的突变细胞系
[单选题]关于阳性杂交瘤细胞的克隆化培养错误的说法是
A.杂交瘤细胞形成后的初期很不稳定
B.必须将阳性杂交瘤细胞进行单细胞分离培养
C.产生单克隆杂交瘤细胞，经1次检测为阳性，即可进行克隆化培养
D.阳性杂交瘤细胞应及时冻存
E.最好保存在-196℃液氮中
