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[单项选择]奥苏伯尔根据（），提出了有意义学习的三种同化模式：类属学习的同化模式、总括学习的同化模式和并列结合学习的同化模式。
A. 新旧知识发生联系的方式
B. 学习内容
C. 学习方式
D. 有意学习的心向
[多项选择]中学生观察力发展的特点是（）。
A. 目的更明确
B. 持久性明显发展
C. 精确性提高
D. 概括性更强
[单项选择]奥苏伯尔提出的教学策略是（）
A. 发现学习
B. 程序教学
C. 最近发展区
D. 先行组织者
[单项选择]DW最根本的特点是（）
A. 支持高层决策分析
B. 物理地存放数据
C. 软件仿真
D. 数据挖掘
[单项选择]我国教育目的的根本特点是（）
A. 坚持党的领导
B. 坚持社会主义方向
C. 培养社会主义劳动者
D. 发展科技和经济
[单项选择]人际沟通的根本特点是（）。
A. 书信
B. 讨论
C. 文件
D. 语言
[单项选择]标记免疫技术的根本特点是（）
A. 用放射性核素对免疫反应进行标记
B. 标记技术与免疫技术的结合
C. 高灵敏性与高特异性的有机结合
D. 免疫反应的生物放大作用
E. 核素只能标记抗体
[单项选择]奥苏伯尔用来解释有意义学习过程的是（）
A. 强化说
B. 试误说
C. 同化论
D. 发现说
[单项选择]奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）
A. 知识学习和技能学习
B. 概念学习和意义学习
C. 机械学习和意义学习
D. 接受学习和发现学习
[单项选择]经济手段最根本的特点是（）。
A. 利益性
B. 法制性
C. 强制性
D. 束缚性
[单项选择]人区别于动物的根本特点是（）
A. 能够改变环境
B. 有心理活动
C. 具有自觉能动性
D. 能反映外部事物
[单项选择]奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。
A. 痕迹衰退说
B. 干扰说
C. 同化说
D. 动机说
[单项选择]社会主义政治文明的根本特点是（）。
A. 人民当家作主和依法治国的统一性
B. 人民当家作主和坚持党的领导的统一性
C. 依法治国和坚持党的领导的统一性
D. 依法治国和依德治国的统一性
[单项选择]优良的道德最根本的特点是？（）
A. 符合社会规范
B. 高尚
C. 善良
D. 符合人性
