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[判断题]民法调整的对象是平等主体间的财产关系与人身关系。
[多项选择]平等主体间的人身关系具有以下特点（）。
A. 人身权利与权利主体的人身不可分离
B. 人身权没有直接的财产内容，不能用金钱来评价它的价值
C. 人身权具有直接的财产内容
D. 人身权与财产权可以同时转让或继承
E. 人身权不能转让或继承
[填空题]夫妻应当（），（）；家庭成员间应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。
[单项选择]在社会大背景中，幼儿、教师、（）三者都是社会的基本成员，其相互关系是平等的社会成员关系。
A. 学校
B. 家长
C. 教委
D. 监护人
[单项选择]夫妻应当相互（），相互尊重；家庭成员间应当敬老爱幼、互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。
A. 团结
B. 爱护
C. 忠实
D. 辅助
[判断题]如果说公民与公共权力的关系体现为公法的规定，那么，公民与公民之平等主体间的关系则主要体现为私法关系。
[判断题]初级群体成员间的交往具有情感性，次级群体成员间的关系多数是工具性的。
[单项选择]依据群体成员间关系的亲密程度，可以将社会群体划分为（）。
A. 正式群体与非正式群体
B. 所属群体和参照群体
C. 初级群体与次级群体
D. 内群体与外群体
[单项选择]组织结构的本质是成员间的（）关系
A. 制约
B. 分工协作
C. 相互监督
D. 人际
[单项选择]综观宏观、中观两个层次可以看到，教师与幼儿的关系具有对立统一的两个侧面，既是平等的社会成员关系，又是不平等的教育者与被教育者、（）的关系。
A. 保护者与被保护者
B. 监护者与被监护者
C. 守护者与被守护者
D. 控制者与被控制者
[单项选择]社会心理学家莫里诺以群体内部成员间的（）、排斥指标的测量结果为依据，绘制出群体成员人际关系分析图。
A. 吸引
B. 合作
C. 冲突
D. 矛盾
[单项选择]初级口腔卫生保健的概念主要是全社区成员平等享有（）。
A. 全面口腔卫生保健
B. 全面口腔保健服务
C. 全面口腔医疗保险
D. 最基本的口腔保健
E. 最基本的口腔医疗服务
[简答题]简述等级相称律与现代礼仪平等精神和相互尊重原则间的关系。
[单项选择]中国人民解放军军人，不论职位高低，在政治上一律平等，相互间是（）关系。
A. 战友
B. 朋友
C. 兄弟
D. 同志
[单项选择]在健全的家庭生活环境下，家庭中的自然不平等与家庭成员感情交流之间的关系是（）。
A. 完全妨碍
B. 部分妨碍
C. 不妨碍
D. 不确定
[多项选择]党委成员一律平等的原则包括（）。
A. 发言权一律平等
B. 表决权一律平等
C. 决策权一律平等
D. 执行纪律一律平等
[判断题]平等主体之间的财产关系由民法调整，但亲属间形成的财产共有和分配问题等横向财产关系则不属民法调整。
