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[多项选择]健康行为矫正对象（）
A. 顽固型
B. 需要型
C. 冷漠型
D. 无需型
[多项选择]健康行为矫正的技术和方法（）
A. 示范
B. 厌恶
C. 讲解
D. 改变生活
[单项选择]要矫正危害大学生健康的不良行为，必须掌握行为矫正的技术和方法，其技术和方法包括有：示范法、（）、强化法、目标管理法、消除法和其他行为疗法等。
A. 解除法
B. 厌恶法
C. 强迫法
D. 强制法
[单项选择]行为矫正是由矫正的对象、（）和矫正的过程三大要素构成。
A. 矫正的手段
B. 矫正的范围
C. 矫正的环境
D. 矫正的方法
[单项选择]在健康教育领域内应用较为广泛的行为矫正技术有（）
A. 脱敏法
B. 示范法
C. 厌恶法
D. 强化法
E. 以上都正确
[单项选择]要矫正危害大学生健康的不良行为，则应做到：（1）要掌握不良行为的基本特点；（2）要掌握行为矫正的基本理论；（3）（）；（4）要掌握行为矫正的技术和方法。
A. 要掌握行为矫正的相关知识
B. 加强思想教育
C. 分析不良行为产生的原因与已持续的时间
D. 要加强理论学习
[多项选择]健康教育工作者在行为矫正方面的具体工作内容是（）。
A. 观察、记录干预对象的行为情况和特点
B. 确定目标行为的分阶段干预目标
C. 制定初步实施计划，选择具体矫正方法
D. 按计划实施校正措施，帮助答疑解惑，提供技持
E. 通过评估，反馈信息，及时修正目标，改进措施，加快矫正进程
[单项选择]行为干预包括个体行为矫正和（）
A. 政策行为干预
B. 法律行为干预
C. 环境行为干预
D. 群体行为干预
E. 社会行为干预
[单项选择]行为塑造和行为矫正的理论依据是（）
A. 经典性条件作用
B. 操作性条件作用
C. 精神分析理论
D. 认知理论
[单项选择]行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）
A. 操作性条件作用
B. 经典条件作用
C. 精神分析理论
D. 认知理论
[单项选择]行为矫正的理论基础是（）
A. 操作性条件反射说
B. 经典性条件反射说
C. 社会学习理论
D. 行为主义的学习理论
[单项选择]当吸烟者吸烟时，给予讲解吸烟致癌等事例，从而帮助矫正吸烟行为，这种个体行为矫正方法为（）。
A. 脱敏法
B. 示范法
C. 厌恶法
D. 强化法
E. 消除法
[单项选择]李先生经常酗酒，医生在其酗酒时给予能引起负性心理效应的刺激，从而帮助矫正酗酒行为，这种个体行为矫正方法称为（）
A. 体罚法
B. 厌恶法
C. 示范法
D. 强化法
E. 脱敏法
[判断题]行为矫正主要依据认知学习理论来处理行为，从而引起行为的一种客观而系统的有效方法。
[单项选择]行为矫正的三大要素是（）。
A. 内容、条件和过程
B. 对象、医生和居民
C. 目标、措施和手段
D. 情景、对象和医生
E. 对象、环境和过程
[单项选择]行为矫正活动必须在特定的环境下进行。这一环境又称矫正环境，它由指导者、（）、矫正时机组成。
A. 矫正手段
B. 矫正地点
C. 矫正场所
D. 矫正时间
