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[单选题]教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的（ ），为幼儿提供适宜其发展需要的教学活动。
A.心理发展特征
B.身体发展特征
C.性格特征
D.最近发展区
[单选题]教师在设计和组织活动时，要特别注意把握好幼儿的( )，为幼儿提供适宜其发展需要 的教学活动。
A.心理发展特征
B.身体发展特征
C.性格特征
D.最近发展区
[单选题]教育过程中,教师评价幼儿适宜做法是()
A.用统一的标准评价幼儿
B.根据一次测评结果评价幼儿
C.用标准化工具测评评价幼儿
D.根据日常观察所获信息评价幼儿
[单选题]某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（ ）。
A.因材施教原则
B.直观性原则
C.整体性原则
D.活动性原则
[判断题]指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。
A.正确
B.错误
[单选题]不同阶段的幼儿具有不同的生理心理发展规律，而同一阶段的幼儿又具有差异性。这就要求教师在保育教育过程中做到()
A.育人为本，德育为先
B.遵循规律，尊重差异
C.激发兴趣，鼓励创新
D.自主探索，适应社会
[判断题]幼儿园教育评价的目的是了解班级幼儿不同的发展水平。（ ）
A.正确
B.错误
[简答题]中班幼儿思维具体形象、规则意识萌芽，请分析中班幼儿不同游戏特点以及教师对不同游戏的指导要点。
[简答题]发展适宜性原则也是幼儿园教育需要遵循的原则之一，结合自己的理解，试论述发展适宜性原则对幼儿园教师组织课程有哪些启发和提示?
[判断题]幼儿园课程由园长和教师根据幼儿的发展需要制定，可以不用征询家长意见。
A.正确
B.错误
[单选题]某教师积极参加幼儿园集体活动，并对幼儿园的改革发展建言献策。该教师行使的权利是（）
A.教育教学权
B.科学研究权
C.民主管理权
D.公正评价权
[判断题]幼儿绘画时，教师应当为其提供范画。（）
A.正确
B.错误
[单选题]教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法（）。
A.观察法
B.作品分析法
C.档案袋评价法
D.实验法
