更多"少年学生不听父母、教师的劝导，反而抵制、反抗的行为表现叫做（）。"的相关试题:
[单项选择]在上体育课时学生不听体育教师指挥，擅自离队摔伤。（）
A. 体育教师负主要责任
B. 学校负次要责任
C. 学生负主要责任
[判断题]学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的。学生应当依法承担相应的责任。
[单项选择]学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的，造成学生本人或者他人伤害事故，应当依法承担相应的责任（）
A. 班主任
B. 学校
C. 学生或者未成年学生监护人
D. 值日教师
[单项选择]父母的鼓励、教师的表扬激发学生产生的学习动机属于（）
A. 近景性动机
B. 远景性动机
C. 内部劫机能
D. 外部动机
[单项选择]凡是要求学生做到的，教师必须率先做到，凡是要求学生不做的，教师应当带头不做，这说明教师应该（）
A. 言行一致，身体力行；
B. 学为人师，行为示范；
C. 严于律己，勇于自责；
D. 以上都是
[单项选择]公开课上，学生发言积极，教师认为学生掌握得很好，教师的这种判断属于（）。
A. 教师期望反应
B. 教学监控能力
C. 教学效能感
D. 教育机智
[判断题]教师对学生的感情是教师情操的核心，这种感情集中到一点就是对学生的“爱”。
[判断题]学生应正确对待教师的过失，委婉地向教师提出意见。
[多项选择]教师的作用在教师与学生的关系中体现为教师是学生的（）。
A. 判断者
B. 保护者
C. 主导者
D. 服务者
[判断题]是否有威信不重要，只要能严格要求学生，学生也会心悦诚服地接受他的教育和劝导。
[单项选择]教师在学生面前作出符合教师这一社会角色的行动，属于（）。
A. 按社会常模或以对方的好恶表现自己
B. 隐藏自我
C. 按社会期待表现自己
D. 投人所好
E. 伪装自己
[判断题]陈某酗酒后持刀伤人，民警张某到场处置，陈某不听张某制止，反而持刀砍向张某，张某即用携带的警棍击打陈某，把陈某头部打伤。民警的行为符合规定。
[单项选择]教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）
A. 福勒和布朗效应
B. 费斯廷格效应
C. 罗森塔尔效应
D. 马斯洛效应
[单项选择]心理学经过实验研究表明：教师如能对学生热情相待，寄予较高的期望，学生就会朝着教师所期望的方向和水平发展变化。这种现象被称为（）
A. “自己人”效应
B. 罗森塔尔效应
C. 威信效应
D. 好感效应
[简答题]怎样理解学生主体地位和教师主导作用的关系，如何使学生成为学习的主体？
[单项选择]教师与学生相遇，通常由学生主动向教师打招呼，恰当的招呼应当是（）。
A. 老师好
B. 见到你很高兴
C. 你好
D. 老师早
