更多"[单选题]患者，男性，62岁。因肺炎用抗生素连续治疗，近日发现口腔黏膜"的相关试题:
[单选题]患者，男性，32岁，因肺炎住院，长期使用抗生素治疗。该患者口腔粘膜可能出现()
A.白喉杆菌感染
B.链球菌感染
C.真菌感染
D.肺炎球茵感染
E.大肠杆菌感染
[单选题]患者,男性,43岁,因肺炎入院治疗。患者主诉右侧胸痛,护士可指导患者休息时采取的体位是 ( )2-53
A.俯卧位
B.半卧位
C.左侧卧位
D.右侧卧位
[单选题]患者,男性，85岁。因肺炎入院治疗。患者听力严重下降，护士在与其沟通过程中做法不妥的是( )
A.可以通过触摸加强沟通的效果
B.让患者看见护士的面部表情和口形
C.进行适当的小结
D.用手势和面部表情辅助信息的传递
E.让患者用点头或摇头来回答问题
[单选题]患者，女性，38岁，因肺炎入院，根据医嘱进行输液治疗。在输液过程中患者突然主诉
胸部异常不适，伴有呼吸困难，心前区可闻及一个响亮持续的“水泡声”。护士应考虑发生
的情况是()
A.右心衰竭
B.发热反应
C.过敏反应
D.肺水肿
E.空气栓塞
[单选题]患者，女性，23岁，因肺炎需要输注青霉素治疗，皮试过程中出现四肢湿冷，胸闷、
气急、面色苍白、出冷汗、护士首选的抢救措施是()
A.平卧、吸氧、保暖、注射抗过敏药
B.平卧、吸氧、保暖、地塞米松
C.平卧、测血压、吸氧、保暖
D.平卧、吸氧、注射间羟胺
E.平卧、吸氧、注射盐酸肾上腺素
[单选题]患者,男性,26岁,因肺炎合并右侧脓胸,多次胸腔穿刺,抽出稠厚脓液,发热等感
染中毒症状难控制。应采取的治疗方法是( )
A.继续胸穿抽脓,注入敏感抗生素
B.早日剖胸手术
C.更换胸穿部位抽脓
D.胸腔闭式引流术,全身用敏感抗生素
E.继续胸穿抽脓,全身用敏感抗生素
[单选题]患者男性,60岁。连续3天测血压为140∕95mmHg。此患者属于（ ）
A.正常血压
B.正常高值
C.高血压
D.收缩压正常,舒张压升高
E.收缩压升高,舒张压正常
[单选题]患者男性，46岁，4年前诊断为肝硬化，近一周症状加重，出现大量腹水，对患者腹水治疗中不宜采用的是 （1分.）
A.输注白蛋白
B.饮食中限制盐的摄入
C.应用利尿剂
D.反复大量放腹水
E.进水量每天限制1000ml左右
[单选题]患者,男性,41岁,发现血压升高5年,间断口服降压药物治疗。近一周连续熬夜工作后,突发剧烈头痛伴视物模糊,急诊以“高血压急症”收入院,该患者快速降压治疗首选 ( )3-123
A.硝普钠
B. 氯氯噻嗪
C.甘露醇
D.乌拉地尔
[单选题]患者男性，25岁，因车祸导致颅脑损伤，患者躁动不安，为保证治疗的顺利进行，使用宽约束带约束其手腕，应重点观察的是 （1分.）
A.神志是否清楚
B.衬垫是否垫好
C.卧位是否舒适
D.局部皮肤颜色
E.约束带是否扎紧
[单选题]患者男性，45岁，因肝硬化大量腹水住院治疗。以下对该患者的护理措施正确的是 （1分.）
A.患者取平卧位，增加肝、肾血流量
B.每日进水量限制在1200ml
C.腹腔放液后应放松腹带，防止腹压增高
D.利尿剂应用以每天体重减轻不超过1kg为宜
E.腹穿后缚紧腹带，防止腹内压骤降
考生答案 : 没有选
[单选题]患者男性，35岁。在通风不良的锅炉房连续工作5小时后患者感头痛.头晕.恶心。查体：呼吸25次／分，口唇呈樱桃红色，可疑何种毒物中毒
A.一氧化碳
B.二氧化碳
C.氰化物
D.硫化氢
[单选题]患者男性，12岁，摔倒致右腕Colles骨折，应采用的治疗方法是
A.手术复位与内固定
B.手法复位与外固定
C.持续牵引
D.手法复位与内固定
E.经皮穿针外固定器固定
[单选题]患者 ，男性 40 岁，因甲亢接受放射性碘治疗。治疗后护士应嘱患者定期复查，以便及
早发现
A.甲状腺癌变
B.甲状腺危象
C.粒细胞减少
D.突眼恶化
E.永久性甲状腺功能减退
[单选题]患者男性，45岁。因“中耳炎”入院，人院后遵医嘱给予对症抗炎输液治疗，患者下肢瘫痪，生活不能自理。下列属于依赖性护理措施的是（ ）。
A.为缓解患者便秘，为其进行灌肠
B.遵医嘱给予对症抗炎输液治疗
C.对患者及家属进行健康教育
D.协助病人完成日常自理活动
E.减轻患者的恐惧感
[单选题]患者男性，23岁。抗结核治疗3个月，低热、盗汗、乏力均已消失，患者认为肺结核已治愈，准备停约。此时最重要的措施是指导患者()。
A.休息
B.戒酒
C.维持良好的营养
D.坚持规则、全程化疗
E.消毒、隔离
[单选题]患者男性，68岁，因“慢性肺源性心脏病”收入院，现患者喘憋明显，略有烦燥，在治疗过程中，应慎用镇静剂以避免
A.洋地黄中毒
B.双重感染
C.脱水、低血钾
D.引起呼吸抑制
E.加重心力衰竭
[单选题]患儿，男，4岁。因肺炎入院治疗。入院时患儿拒绝治疗，并哭闹不止。护士的下列做法，不恰当的是
A.多对患儿进行正面评价
B.对患儿拒绝治疗的行为进行批评
C.多与患儿进行互动交流
D.允许患儿用哭喊等方式发泄
E.允许患儿把喜爱的玩具留在医院
