更多"夸美纽斯认为教育对个人的作用在于（）"的相关试题:
[单项选择]认为人本性恶，教育的作用在于"化性起伪"的思想家是（）
A. 荀子
B. 墨子
C. 孟子
D. 孔子
[判断题]斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。
[判断题]斯金纳认为强化的作用在于改变某一反应在将来发生的概率。
[单项选择]主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是（）。
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 形式教育
D. 实质教育
[填空题]瑞士教育家（）认为，教育的目的在于（）。
[判断题]法的教育作用在于制裁违法行为，它是其他作用的重要保障。
[单项选择]朱熹认为大学的教育目的在于（）
A. 学事
B. 明理
C. 学经
D. 锻炼意志
[单项选择]认为"教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力"的教育家是（）
A. 夸美纽斯
B. 康德
C. 卢梭
D. 裴斯泰洛齐
[多项选择]边沁认为，个人利益就在于（）。
A. 增加其快乐之总和
B. 增加其义务之总和
C. 减少其痛苦之总和
D. 减少其权利之总和
[多项选择]孟子认为教育的作用就是要人所固有的（）等善端最大限度地发展、扩充开来。
A. 仁
B. 义
C. 智
D. 礼
[判断题]赫尔巴特认为，教育的最高目的在于培养道德，而教育的基本手段是教学。
[单项选择]孔子在论述教育作用时认为，在促进个人发展和国家发展之间，应当（）。
A. 教育个人在发展时独善其身
B. 教育个人的发展可以优先于社会和国家的发展
C. 教育个人在发展自身时兼顾社会和国家的发展
D. 教育个人服从于社会和国家的发展
[单项选择]（）片面夸大环境和教育的作用，认为环境和教育是行为发展的唯一条件。
A. 弗洛伊德
B. 华生
C. 埃里克森
D. 皮亚杰
[单项选择]认为人本性善，教育的意义在于"存心养性"的思想家是（）
A. 孔子
B. 墨子
C. 孟子
D. 荀子
[简答题]简述美国教育学家认为学前教育对儿童发展的三种作用模式：
[多项选择]准备活动的作用在于（）
A. 能克服机体生理惰性；
B. 有利偿还氧债和消除疲劳；
C. 能预防运动损伤；
D. 能调节运动情绪。
[单项选择]阐释的作用在于（）。
A. 全面解读作品
B. 表达个人喜好
C. 对作品意蕴盖棺定论
D. 照亮作品的某一个侧面
[多项选择]统计分组的作用在于（）
A. 区分现象的类型
B. 反映现象总体的内部结构变化
C. 比较现象间的一般水平
D. 分析现象的变化关系
E. 研究现象之间数量的依存关系
