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[判断题]在学生学业评价中，信度体现了学业测验的可靠程度。
[判断题]教师的智力会在一定程度上影响学生的学业成绩，而且教师的人格特征也是影响学生学业成绩的重要因素。
[判断题]在学生学业评价中，信度体现了学业测验达到测验目的的程度。
[多项选择]学生学业测验评价方式一般有（）
A. 自由应答型
B. 固定应答型
C. 选择应答型
D. 判断应答型
[单项选择]学生学业落后的最可能原因是（）
A. 教育或环境剥夺造成
B. 学习技能方面有一定的缺陷
C. 生理因素所致
D. 情绪障碍
[多项选择]学生学业评价的方式是指（）。
A. 观察
B. 考查
C. 调查
D. 考试
E. 测验
[单项选择]大学生学业成绩考核的原则是（）。
A. 科学性原则、激励性原则、多样性原则、导向性原则、客观性原则
B. 科学性原则、激励性原则、多样性原则、导向性原则
C. 科学性原则、激励性原则、多样性原则
D. 科学性原则、激励性原则
[单项选择]在学生学业成绩测验中，有一种适用于大规模范围内评定个体学业成就水平，用来判断学生与常模相比时所处水平的测验被称为（）
A. 教师自编测验
B. 目标参照性测验
C. 标准化成就测验
D. 定向反映型测验
[单项选择]下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）
A. 评定学生学业成绩；一般采用百分制记分法和等级制记分法
B. 一般说；题的数量多、便于给小分的；用等级制较便利
C. 题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便
D. 在成绩评定时；不能把等级制换算成一定的分数
[判断题]考试与考查是学生学业成绩评价的基本方式。
[单项选择]学生学业成绩评价的最基本方法是（）。
A. 测验法
B. 观察法
C. 调查法
D. 学生自我评价法
[填空题]学生的学业不良的评价标准包括相对学业不良、绝对学业不良和（）三种类型。
[判断题]大学生沉迷于网络仅仅对大学生本人造成损害，如身体、心理、学业等损失，不会造成其他社会危害
[多项选择]学生学业成绩评价方式中，考查的方式主要有（）
A. 考试
B. 口头提问
C. 检查书面作业
D. 书面测验
[单项选择]以下属于学生学业成就评价实施阶段的内容的是（）。
A. 采用质性的评价方式
B. 评价学生成绩
C. 依据事先确定的目标进行总结
D. 确定评价目标可能的各种非预期效应
[单项选择]一般说来，高年级比低年级学生学业水平高，且测验分数得分随学生年级升高而升高，这主要是依据（）。
A. 专家判断法
B. 复本法
C. 再测法
D. 经验法
E. 评分者法
[判断题]学生学业成就评价的操作一般分为准备、实施、评价和反馈四个阶段。
[判断题]"积分法"作为一种学生学业考核方法，始于宋代，到元代趋于完善。
