更多"（）不仅是班级组织者、学生管理者，而且还应该成为学校教育力量的统合者。"的相关试题:
[单项选择]班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生心理健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长与社区的桥梁，是实施（）的重要力量。
A. 终身教育
B. 应试教育
C. 素质教育
D. 继续教育
[判断题]在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。
[单项选择]班主任作为班级工作的组织者，负有促进学生身心健康成长的责任。在进行心理健康教育时，其对象主要以（）为主。
A. 有严重心理疾病的学生
B. 非正常学生
C. 全体学生
D. 正常学生
[判断题]教师应由学生学习的组织者、引导者转变为知识的传递者和合作者。
[填空题]班主任是班集体的教育者和组织者。要教育好学生，就得先了解学生，了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（）。
[简答题]如何理解教师应成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者，为学生的发展提供良好的环境和条件。
[多项选择]管理型会计软件除了向管理者提供信息辅助管理和决策之外，还应该直接实现如下管理功能（）
A. 业务管理功能
B. 生产管理功能
C. 财务管理功能
D. 物流管理功能
[单项选择]网点综合营销团队的组织者、管理者是（）。
A. 网点经理
B. 大堂经理
C. 客户经理
D. 营销主管
[单项选择]（）是当今世界上最大的组织者和管理者。
A. 联合国
B. 政府
C. 团体
D. 单位负责人
[判断题]基层管理者是企业各项活动的直接组织者和执行者，是连接中高层管理者与员工之间的桥梁，是企业稳定发展的基石。
[判断题]管理型会计软件除了向管理者提供信息辅助管理 和决策之外，还应该直接实现业务、财务和物流管理功能。
[单项选择]班主任是处于学生教育工作前沿的教育者和组织者，在班集体的发展中起（）作用。
A. 主导
B. 组织
C. 策划
D. 全权
[简答题]班级的核心精神是什么？班级文化建设对学生成长和学生工作有何作用？
[单项选择]教育活动的设计者、组织者、指导者、参与者和评价者是（）
A. 教师
B. 园长
C. 家长
D. 幼儿
[判断题]《徐州师范大学学生管理规定》：非法传销的组织者和骨干分子，给予留校查看（开除学籍）处分；参与者给予记过或留校察看处分。
[单项选择]学生对班主任或班级的评价应主要用于促进班级工作的改善，而不能依据学生评价结果对班主任或班级进行（）。
A. 奖励
B. 惩罚
C. 奖、惩
D. 处理
