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[单项选择]班级活动的类型包括精神引领类班级活动、学习促进类班级活动、（）和社会适应类班级活动。
A. 心理活动类班级活动
B. 教育实践类班级活动
C. 人际交往类班级活动
D. 个性发展类班级活动
[判断题]课程资源的概念可以从广义和狭义的角度来理解。从广义上来说，有利于实现课程目标的各种因素都可称为课程资源，生活中存在的不可能成为课程资源。狭义的课程资源仅指形成课程的直接来源，对课程实施有必要的直接作用的资源。
[判断题]班级集体有利于学生群体意识的形成和良好个性的发展。
[单项选择]班级活动是实现班级目标的（）。
A. 根本保证
B. 重要途径
C. 主要形式
D. 重要内容
[多项选择]班级活动包括（）
A. 兴趣小组学习
B. 知识竞赛
C. 生日联欢会
D. 班队体育活动
[判断题]在以班级授课制为基本教学组织形式的今天，信息技术有利于实现教育的个性化。
[多项选择]调度统计工作有利于对生产活动的（）。
A. 计划
B. 组织
C. 指挥
D. 协调
E. 控制
[多项选择]我们可以从下列哪些角度来理解＂礼仪＂（）
A. 个人修养
B. 道德
C. 交际
D. 民俗
E. 传播
[单项选择]下列活动类型属于学习促进类班级活动的是（）
A. 课本剧表演
B. 学农实践活动
C. 体育运动会
D. “我的理想”演讲比赛
[单项选择]下列活动类型属于精神引领类班级活动的是（）
A. 课本剧表演
B. 体育运动会
C. “我的理想”演讲比赛
D. 学农实践活动
[单项选择]棋类活动特别有利于提高学生的（）
A. 记忆力
B. 想象力
C. 智力
D. 注意力
[判断题]在班级管理中，班主任偶尔示弱能激发学生的自信心，而且有利于克服学生的依赖心理。
[单项选择]班级活动的主要形式是（）
A. 小组活动
B. 集体活动
C. 个别教育
D. 主题班会
