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[单项选择]在行为矫正的惩罚法中，一般性惩罚包括（）。
A. 劳动改造
B. 行为塑造
C. 束缚身体
D. 代币管制法
[单项选择]采用工具借助机械力使变形构件发生反变形，从而达到矫正目的矫正方法称为（）矫正。
A. 反变形
B. 刚性固定
C. 机械方法
D. 压力
[单项选择]激励，就是组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境，以一定的行为规范和惩罚性措施，借助（），来激发、引导、保持和规范组织成员的行为，以有效地实现组织及其成员个人目标的系统活动
A. 信息沟通
B. 环境激励
C. 培训
D. 物质激励
[单项选择]借助一定的活动（如娱乐性活动、义务性活动、学习性活动、社会捐助性活动、调查走访活动等），使学生在自主的体验中获得认识，矫正自身存在的不足的方法是指 （）
A. 交谈式疏导
B. 阅读式疏导
C. 情景式疏导
D. 活动式疏导
[简答题]要矫正危害大学生健康的不良行为，则应做到哪些方面
[单项选择]要矫正危害大学生健康的不良行为，必须掌握行为矫正的技术和方法，其技术和方法包括有：示范法、（）、强化法、目标管理法、消除法和其他行为疗法等。
A. 解除法
B. 厌恶法
C. 强迫法
D. 强制法
[单项选择]要矫正危害大学生健康的不良行为，则应做到：（1）要掌握不良行为的基本特点；（2）要掌握行为矫正的基本理论；（3）（）；（4）要掌握行为矫正的技术和方法。
A. 要掌握行为矫正的相关知识
B. 加强思想教育
C. 分析不良行为产生的原因与已持续的时间
D. 要加强理论学习
[简答题]简述中小学生品德不良矫正的具体操作技术。
[单项选择]化妆常借助色彩对人们眼睛的（）进行脸形、五官的矫正和修饰。
A. 渲染
B. 错觉
C. 视觉
D. 感觉
[单项选择]惩罚学生是压力下的（）反应。
A. 情绪
B. 行为
C. 认知
D. 意志
[单项选择]对倔强的学生可采取的矫正方法是（）。
A. 心事倾诉
B. 认知调整
C. 情绪疏导
D. 谈话沟通
[简答题]对有心理问题的学生，应该如何教育和矫正。
[单项选择]对好动的学生，可采取的矫正方法是（）。
A. 谈话沟通
B. 行为矫治
C. 情绪疏导
D. 认知调整
