更多"改正下列叙述中的错误。“金就砺则利”（《荀子·劝学》），句中“砺”的意"的相关试题:
[判断题]荀子《劝学》：“学不可以已。”句中“不可以”的意思是“不应该、不能”。
[判断题]荀子《劝学》篇名的意思是劝告人要用心向学。
[简答题]“言有召祸也，行有招辱也”（《荀子·劝学》），句中的“召”与“招”有何异同？
[简答题]改正下列叙述中的错误。“诸将皆以为赵氏孤儿良已死。”（《史记·赵世家》）句中的“良”是人名。
[简答题]改正下列叙述中的错误。“微管仲，吾其被发左衽矣”（《论语·宪问》）句中的“矣”，表示疑问；“有决渎于殷周之世者，必为汤武笑矣”（《韩非子·五蠹》）句中的“矣”表示感叹。
[判断题]荀子《劝学》中有“古之学者为己，今之学者为人”一句。这句话的意思是说古代学习知识的人是为了一己之私而学，当今学习知识的人是为了帮助别人而学。
[单项选择]《劝学》选自《荀子》。荀子是战国末期儒家代表人物之一，《荀子》为荀子和其弟子所作。在人性的善恶问题上他与孟子的观点（）。
A. 相同，都提倡性善论
B. 不同，荀子提倡性恶论，孟子提倡性善论
C. 不同，荀子提倡性善论，孟子提倡性恶论
D. 相同，都提倡性恶论
[单项选择]荀子在《劝学》中认为治学的目的是（）。
A. 利用外物
B. 慎于言行
C. 完美身心
D. 干禄进身
[多项选择]《荀子·劝学》专门论述了学习的重要性和学习的意义。属于该篇的两个选项是（）
A. 学而时习之，不亦乐乎
B. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫
C. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
D. 蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑
[简答题]改正下列叙述中的错误。“使六国各爱其人，则足以拒秦”（杜牧《阿房宫赋》）
[简答题]
改正下列叙述中的错误。
（1）“天下之水，莫大于海。”（《庄子·秋水》）；
（2）“东西南北，莫可奔走。”（《盐铁论·非鞅》）。
两句中“莫的词性不一样，
（1）句中是否定副词，
（2）句中是无定代词。
[简答题]改正下列叙述中的错误。“碧”是从王、从石、从白。“休”是从人、木声。
[简答题]
改正下列叙述中的错误。
（1）纯表意字字形所表示的意义往往比字的本义宽泛。
（2）《说文》分析字形时用过“转注”这个术语。
[简答题]
改正下列叙述中的错误。
1.宋人或得玉，献诸子罕。（《左传·襄公十五年》）；
2.文王之囿，方七十里，有诸？（《孟子·梁惠王下》）
这里两句中的“诸”都是兼词，等于“之于”。
[简答题]改正下列叙述中的错误。“贾生年少，颇通诸子百家书。”（《史记·贾生列传》）中“颇”是程度副词，可解为“略微”。
[简答题]改正下列叙述中的错误。在“卒相与欢，为刎颈之交”（《史记·廉颇蔺相如列传》）中，“交”为动词，指“交往”。
[简答题]改正下列叙述中的错误。“公至赤壁，与备战，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引军还。”（《三国志·武帝纪》句中的“于是”是连词。
[简答题]改正下列叙述中的错误。“王素慢，无礼，今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。”《史记·淮阴侯列传》）句中“乃”是判断词，相当于“是”。
