更多"许多教师认为，（）是热爱学生的较高层次的标准。"的相关试题:
[单项选择]许多教师认为，（）是热爱学生的较高层次的标准。
A. 了解学生
B. 尊重学生
C. 喜欢学生
D. 惩罚学生
[判断题]较低层次责任中心的可控成本，不一定是其所属较高层次责任中心的可按成本。
[单项选择]社会主义道德建设中的集体主义原则有着多层次的要求，包括最高层次的要求、较高层次的要求、最基本的要求。其中，对我国公民最基本的道德要求是（）
A. 全心全意为人民服务
B. 先公后私、先人后己
C. 无私奉献、一心为公
D. 公私兼顾、不损公肥私
[判断题]
热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。
[单项选择]社会主义集体主义的道德要求的较高层次是（）。
A. 先己后人
B. 公私兼顾，不损公肥私
C. 先公后私，先人后己
D. 无私奉献，一心为公
[单项选择]适用对象是企业中较高层次的管理者，是当前一种较先进的高级管理意识与能力训练的方法是（）
A. 案例研讨法
B. 视听法
C. 角色扮演法
D. 管理游戏法
[单项选择]公共关系部是一种具有服务性质的、较高层次的间接（）
A. 管理者
B. 管理部门
C. 生产者
D. 领导者
[单项选择]公共关系部是壹种具有服务性质的、较高层次的间接（）
A. 管理者
B. 领导者
C. 生产者
D. 管理部门
[单项选择]“如果较高层次的需要不能得到满足的话，对低层次需要的欲望就会加强”，这一说法代表的观点属于。（）
A. 马斯洛的需要层次理论
B. 赫兹伯格的双因素理论
C. 奥尔德佛的“挫折—退化”观点
D. 麦克利兰的三重需要理论
[单项选择]某个学生一向热爱集体、团结同学，我们常认为这个学生具有良好的（）。
A. 道德
B. 品德
C. 道德情感
D. 道德动机
[填空题]道德信念是一种坚信道德行为准则的（），并主动要求执行和实现（）的较高层次的道德需要。
[单项选择]为了完成较高层次系统所规定的工作和任务、依据一定章程、按照某种正式的手续而建立的群体，称（）
A. 首属群体
B. 次属群体
C. 正式群体
D. 参照群体
[多项选择]热爱学生就要尊重学生，具体应从哪些方面体现出来（）
A. 尊重学生就要信任学生
B. 尊重学生就要热爱每一个学生
C. 尊重学生首先要尊重学生的自尊心
D. 尊重学生就必须纠正学生过于自我的个性
[判断题]较高层次的会计职业道德存在于人们的意识和信念之中，依靠社会舆论、道德教育、传统习俗和道德评价来实现。
[多项选择]教师热爱学生的正确方法有（）
A. 爱而不溺，严而有格
B. 尊重信任，循循善诱
C. 给好学生更多的机会
D. 让差生早日走向社会，不浪费时间和金钱
[多项选择]教师道德总是处于当时社会道德较高的层次上。具体表现为（）
A. 社会对教师道德的期望和要求的高层次性
B. 教师职业的特殊性，要求教师具有较高的教师职业道德
C. 教师劳动本身的特殊性，要求教师有较强的自觉性
D. 教师职业责任感的内心监督，使教师具有道德意识的自觉性
