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[单项选择]教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于（）
A. 形成性评价
B. 相对性评价
C. 总结性评价
D. 诊断性评价
[判断题]学生已有的生活经验和数学概念是学生构建数学概念能力的要素之一。
[判断题]注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，属于知识型课程。
[单项选择]在课堂导入中复习已有知识可以使学生（）
A. 引起关注
B. 明确相关
C. 深化参与
[判断题]在线问卷系统不仅可以用于课前了解学生的学习基础，还可用在总结与复习阶段用于了解学生对于知识与技能的掌握情况上。
[填空题]教师的教育能力主要体现在了解学生的能力，处理教材的能力，（）和教学监控能力。
[单项选择]注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（）
A. 基础型课程
B. 研究型课程
C. 拓展型课程
D. 发展型课程
[单项选择]重在发展学生的知识与能力的课程是（）。
A. 专业型课程
B. 拓展型课程
C. 研究型课程
D. 本位型课程
[单项选择]教师在了解幼儿原有的知识水平的基础上，提供新旧知识的连接点，调动幼儿运用已有的知识和经验去进行探索，这种导入方法是（）
A. 经验导入
B. 语言导入
C. 直接导入
D. 悬念导入
[单项选择]教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）
A. 必备的教育科学知识
B. 精深的专业知识
C. 广博的文化基础知识
[单项选择]（）应当把应急知识教育纳入教学内容，对学生进行应急知识教育，培养学生的安全意识和自救与互救能力。
A. 大学
B. 中学
C. 小学
D. 各级各类学校
[单项选择]重在发展学生知识与能力的课程是（）。
A. 基础型课程
B. 拓展型课程
C. 研究型课程
D. 地方课程
[单项选择]通过（）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 准备性评价
D. 诊断性评价
[多项选择]自学能力是学生独立地通过各种渠道获取间接知识和直接知识的能力，主要包括（）
A. 阅读能力
B. 思考能力
C. 研究能力
D. 动手操作能力
[填空题]数学课程能使学生掌握必备的基础知识和基本技能，培养学生的（）和推理能力，培养学生的（）和实践能力，促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展。
[判断题]在教学开始前了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为配置性评价。
[填空题]体育是向学生传授体育、（）知识和技能，发展学生的机体素质，增强学生体质和运动能力，培养良好的体育道德和意志品质的教育。
[简答题]语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力。
[单项选择]要了解小学生的心理发展规律最好采用（）的方法。
A. 横向研究
B. 观察法
C. 实验法
D. 纵向研究
