更多"为什么说认识具有反复性和无限性？"的相关试题:
[多项选择]认识过程反复性和无限性的原因是（）
A. 人的认识能力有一个提高的过程
B. 事物的各个侧面及其本质的暴露有一个过程
C. 物质世界有许多不可知的事物
D. 物质世界及其发展是无限的
[判断题]互联网的无限性将使高层认识到个性化与公益力量的海量存在。
[简答题]为什么说经济学根源于人类欲望的无限性与资源的稀缺性之间的矛盾？
[填空题]自然景观文化的特征主要有客观性、区域性、综合性、无限性和（）。
[单项选择]学生通过认识书本知识去认识客观世界，说明教学过程具有（）的特点。
A. 引导性
B. 间接性
C. 简捷性
D. 交往性
[多项选择]认识主体和认识客体具有（）
A. 实践关系
B. 认识关系
C. 价值关系
D. 改造与被改造关系
[单项选择]皮亚杰有关认识发生论的研究，主要说明个体身心发展具有（）
A. 不平衡性
B. 互补性
C. 阶段性
D. 个别差异性
[单项选择]教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）。
A. 认识的间接性
B. 认识的交往性
C. 认识的教育性
D. 有领导的认识
[多项选择]认识的客体具有（）。
A. 对象性
B. 意识性
C. 客观性
D. 社会历史性
[判断题]感性认识向理性认识飞跃的条件是具有天赋的聪明才智。
[单项选择]从主体方面来看，认识具有反复性的原因有（）。
A. 事物本身的复杂性
B. 人的认识受到其立场、观点、方法的限制
C. 任何事物都是存在于特定的社会历史环境中的
D. 事物的本质要经历一个过程才逐渐暴露出来
[单项选择]遵循经济规律的科学发展，树立创新发展、协调发展的理念。解决当前所面临的资源有限性与需求无限性的供需矛盾，关键在于（）。
A. 协调
B. 创新
C. 绿色
D. 开放
[单项选择]人的认识是否具有真理性，在于（）
A. 它是否有用
B. 是否符合客观实际
C. 是否能被大多数人接受
D. 是否具有不证自明性
[多项选择]小学生的道德认识能力具有哪些特点？（）
A. 具有依附性
B. 缺乏原则性
C. 发展的趋势是稳定的、和谐的
D. 自我为中心
[多项选择]思维是一种认识活动，是认识的理性阶段，具有抽象性、（）等特点。
A. 加速性
B. 逻辑性
C. 间接性
D. 概括性
