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[判断题]教学过程实质上是教师引导学生学习的教与学相统一活动的时间流程。
[单项选择]教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。
A. 管理能力
B. 组织能力
C. 教育能力
D. 教学效能感
[判断题]学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。
[判断题]进行课堂教学设计既要设计教师教的活动，也要设计学生学的活动，并要处理好二者之间的关系。
[单项选择]学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为（）。
A. 下位学习
B. 上位学习
C. 并列学习
D. 结合学习
[判断题]奖励能够引发学生学习的内部动机，教师在教学活动中应该多用奖励，不用惩罚。
[简答题]如何理解教师应成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者，为学生的发展提供良好的环境和条件。
[单项选择]教师管理活动中必须遵循的基本要求和活动规范称为（）
A. 教师管理的原则
B. 教师管理的规范
C. 教师管理的标准
D. 教师管理的思想
[单项选择]教师针对学生学过的内容提问，由学生回答以促进学生巩固所学知识的做法属于（）
A. 复述式巩固
B. 问答式巩固
C. 引导式巩固
D. 图像式巩固
[单项选择]从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的（）。
A. 促进者
B. 研究者
C. 建设者
D. 开发者
[单项选择]在教学过程中，“教师指导学生学习达到教学目的而采取的教与学互相作用的活动方式的总称。”讲的是（）。
A. 教学方法
B. 教学设计
C. 教学媒体
D. 教学研究
[单项选择]教师通过带学生参观博物馆让学生学习属于（）
A. 模像直观
B. 实物直观
C. 言语直观
D. 动作直观
[填空题]教学是教师教和学生学的是一种有（）、有（）、有组织的活动。
[判断题]教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。
[判断题]教师即学生学习的促进者，是教师角色特征中的核心特征。
[判断题]在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。
[单项选择]在产品制造的各个环节中推行统一标准的活动称为（）
A. 生产一体化
B. 生产标准化
C. 规模经济
D. 范围经济
[单项选择]学生学习和模仿的榜样是教师的（）。
A. 言行
B. 知识
C. 修养
D. 品德
[简答题]简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求。
