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[判断题]教授教化设计的好，教授教化就必定能成功。
[判断题]小学英语教授教化策略读写课的第三环节是浏览中活动。
[判断题]小学英语教授教化策略词汇课中浮现新知是情况导入和听音正音。
[单项选择]相对而言，对于调动学生的积极性、主动性和创造性，培养学生的兴趣特长，丰富学生的精神生活，促进学生个性发展和思想品德的形成具有主要意义的课程是（）。
A. 分科课程
B. 经验课程
C. 综合课程
D. 隐形课程
[判断题]课外活动的任务在于根据学生的特点组织和指导学生的课余生活，积极促进学生全面发展，培养学生的独创性。
[多项选择]操行评语对促进学生成长，培养学生良好道德品质的形成有哪些重要作用？（）
A. 导向作用
B. 诊断作用
C. 交流作用
D. 鉴定作用
[单项选择]认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性，这是（）学习理论的观点。
A. 行为主义
B. 认识主义
C. 建构主义
D. 人本主义
[多项选择]要遵循入警大学生培养规律，积极采取（）培训形式，激发入警大学生学习训练的内在动力和潜能，促进入警大学生全面发展。
A. 自主式
B. 启发式
C. 开放式
D. 参与式
[填空题]文化创意与传播学院学生培养成效明显。积极为学生搭建实践活动平台，开展与专业相关的特色活动，举办“（）”、“（）”、“（）”等活动，发行《新新青年》杂志，锻炼学生的动手能力和创新能力。
[多项选择]从教学内容看，心理健康教育课程以培养学生良好的心理素质和解决成长中的问题来组织课程内容，要让学生学会（）
A. 认识环境
B. 接纳自我
C. 调适自我
D. 适应环境
[多项选择]实施大学生村官“三个培养”，是指加大优秀大学生村官培养使用力度，努力把大学生村官培养成（）
A. 城乡基层经济社会发展骨干力量
B. 农村干部骨干力量
C. 党政干部队伍后备人才
D. 各行各业优秀人才
[简答题]教育培养优秀学生有何策略？教育提高中等学生有何策略？教育转化后进学生有何策略？
[简答题]能力的培养（教师怎样培养学生的学习能力）
