更多"教师（教育）良心"的相关试题:
[多项选择]教师道德良心对教师行为的作用表现在（）。
A. 在教师选择行为之前，起着指导的作用
B. 在教师行为的进行过程中，起着自我控制和自我监督的作用
C. 在教师行为的进行过程中，起着外在约束和引导的作用
D. 在教师行为结束之后，起着自我评价的作用
[多项选择]与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）。
A. 感染性强
B. 内控性强
C. 示范性强
D. 层次性高
[单项选择]从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）
A. 社会生活和群体的影响
B. 教育对象的影响
C. 教育法规的影响
D. 教育原则的影响
[多项选择]关于教师道德良心下列说法正确的是（）。
A. 教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感
B. 教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现
C. 作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志
D. 就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识、道德情感、道德意志等各种道德心理因素的有机统一
[单项选择]教师职业良心的内涵主要包括以下四个方面（）
A. 恪尽职守、自觉工作、爱护学生、团结执教
B. 恪尽职守、无私奉献、言传身教、爱护学生
C. 恪尽职守、无私奉献、爱护学生、团结执教
D. 恪尽职守、自觉工作、言传身教、爱护学生
[多项选择]教师的职业良心可以包括（）
A. 恪尽职守
B. 自觉工作
C. 爱护学生
D. 团结协作
[填空题]教师良心与其他职业良心相比，主要有两个特点：层次性高和（）
