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[多项选择]如何教育单亲家庭的孩子。（）
A. 坦然面对和接受父母离异现状
B. 不溺爱，不迁怒
C. 保持孩子的独立性
D. 培养孩子实现父母的目标
[判断题]单亲家庭的孩子由于疏于管教必定品质恶劣。
[判断题]单亲家庭的孩子心灵上会受到创伤，所以家长应该袒护溺爱孩子。
[判断题]在单亲家庭中，家长要对孩子由于父母离异而产生情绪上的波动要予以理解。
[判断题]单亲家庭的家长一定要调整好自己的心态，避免在孩子面前过多地流露出自己的悲伤情绪；可以在孩子面前讲原配偶的坏话。
[多项选择]单亲家庭的教育策略包括（）
A. 走出心理阴影，保持良好心态
B. 加强亲子沟通，营造和谐家庭氛围
C. 注重性别角色教育，弥补父（母）爱的不足
D. 培养兴趣爱好，鼓励孩子与伙伴交往
[判断题]单亲家庭的亲子关系只能因为原家庭的解体而恶化。
[判断题]在单亲家庭和再婚家庭中更容易出现紧张的亲子关系。
[多项选择]今天形成单亲家庭的原因包括（）
A. 丧偶
B. 离婚
C. 遗弃
D. 未婚生子
E. 分居
[判断题]依国外的研究单亲家庭和独亲家庭的父母都没有婚约。
[判断题]在单亲家庭中，家长要加强学习，正视离异对社会的不良影响，加强家庭观念和家庭责任意识教育。
[单项选择]基于经济困窘或家庭角色负荷过重等因素，单亲家庭的子女往往比一般家庭的子女（）有参与社交活动的机会。
A. 缺少
B. 喜欢
C. 较多
D. 排斥
[单项选择]造成单亲家庭的遗弃分为两种情形：恶意遗弃和（）
A. 善意离弃
B. 虐待
C. 行踪不明
D. 逃婚
[判断题]近年来，随着社会经济、文化的飞速发展，人们的价值观念急剧变化，家庭结构也随着发生变化，表现在单亲家庭不断出现，再婚率上升。首当其冲的是儿童的心理受到伤害。
[判断题]属于社区照顾的主要对象是独居老人、单亲家庭成员、慢性病患者、精神病患者。
[多项选择]社会工作者老徐十分赞同通才实务工作观。面对来自单亲家庭、性格内向、缺乏自信、不善与人交往的青少年服务对象，老徐开展了一系列服务，其中体现了应用通才实务工作观的有（）。
A. 针对服务对象的家庭进行关系调整
B. 通过社区工作，为服务对象建立成长支持网络
C. 建议服务对象父母复婚，保证健全的家庭结构
D. 为服务对象开展个案辅导，协助其改变行为方式
E. 让服务对象参加小组活动，增加其人际交往机会
[单项选择]小王夫妻俩均来自单亲家庭，他们非常渴望拥有一个完美和谐的家，说话做事总是小心翼翼，怕伤害到对方。但自孩子出生后，妻子把大部分时间和精力放在孩子身上，小王觉得受了冷落，开始抱怨指责妻子；妻子认为丈夫不理解她的辛苦，久而久之，他们见了面就争吵。针对小王夫妻的情况，社会工作者设计了婚姻辅导活动，该活动的主要目的应为（）。
A. 鼓励小王夫妻扮演对方的角色，理解彼此的需要
B. 鼓励小王夫妻讲述早年单亲家庭经历，缓解他们内心的压力
C. 指导小王夫妻了解自己行为背后的担心，调整他们对早年经历的认知
D. 协助小王夫妻反思自己性格存在的不足，改善他们对父母身份的认识
