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[判断题]皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的他律。
A.正确
B.错误
[单选题]科尔伯格的道德发展阶段理论中,儿童道德发展的“习俗水平”对应的年龄段是:
A.0~6岁
B.6~9岁
C.9~15岁
D.15岁以后
E.18岁以后
[单选题] ( )将儿童道德发展分为三水平六阶段
A. 皮亚杰
B. 科尔伯格
C. 加德纳
D. 斯滕伯格
[判断题]皮亚杰认为5-10岁的儿童处于道德认知发展的他律道德阶段。
A.正确
B.错误
[判断题]皮亚杰认为2-5岁的儿童处于道德认知发展的前道德阶段。
A.正确
B.错误
[判断题]科尔伯格运用“对偶故事法”来研究儿童道德判断的发展。
A.正确
B.错误
[判断题]皮亚杰认为10岁或11岁后的儿童处于道德认知发展的道德相对论。
A.正确
B.错误
[多选题]儿童的道德认知发展具有（ ）。
A.动荡性
B.模仿性
C.阶段性
D.连续性
[判断题]皮亚杰认为儿童的道德品质在很大程度上依赖于儿童的思维的发展 。
A.正确
B.错误
[判断题]科尔伯格认为道德发展处于的“好孩子”阶段的儿童，是以外在权威作为其道德判断标准的。
A.正确
B.错误
[单选题]道德发展的规律是:人类道德发展的历史过程与( )的发展进程大体一致。
A.社会生产力
B.社会生产关系
C.社会生产方式
D.社会意识形态
[判断题]道德发展的规律是:人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程大体一致( )
A.正确
B.错误
[判断题]【判断题】道德发展的规律是人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展进程完全一致。
A.正确
B.错误
