[单项选择]布鲁纳在教学上提倡（）。
A. 指导法
B. 讨论法
C. 发现法
D. 接受法

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[名词解释]布鲁纳的发现学习论

[简答题]简述布鲁纳的教育思想。

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[单项选择]雷峰说：“钉子有两个长处，一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种（）精神，善于挤和善于钻。”
A. 拼搏
B. 钻研
C. 奋斗
D. 钉子

[简答题]述评布鲁纳的结构主义教育理论。

[简答题]试述布鲁纳的认知结构学习理论。

[简答题]简述布鲁纳的发现学习的基本特征。

[判断题]教育心理学的创始人是布鲁纳。

[多项选择]布鲁纳总结出的数学学习原理是（）
A. 建构原理
B. 符号原理
C. 比较原理
D. 关联原理
E. 变式原理

[简答题]简述布鲁纳关于“学科基本结构”的思想。

[简答题]简述布鲁纳的三种心理表征的行为表现。

[判断题]教学的表现性目标取向首先有布鲁纳提出。

[判断题]掌握学习是心理学家布鲁纳提出来的。

[多项选择]布鲁纳提出了发现法教学的基本步骤有（）
A. 提出和明确使学生感兴趣的问题
B. 让学生对问题体验到某种程度的不确定性，以激发学生探究
C. 提供解决问题的各种材料和线索
D. 协助学生分析材料和证据
E. 协助、引导学生审查假设得出的结论

[单项选择]美国认知主义心理学家布鲁纳提出的是（）
A. 讨论法
B. 问答法
C. 发现法
D. 实验法

[多项选择]布鲁纳认为新知识学习过程包括的环节有（）
A. 新知识的获得
B. 知识的转化
C. 对知识的评价
D. 知识的保持
E. 知识的提取

[单项选择]布鲁纳提出了下列哪三种表征系统？（）
A. 动作表征、肖像表征与符号表征
B. 形象、线性排序与图式
C. 命题网络、图式与产生式
D. 命题、线性排序与产生式

[单项选择]布鲁纳学习过程的第三个阶段是（）。
A. 转化
B. 获得
C. 评价
D. 同化

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