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[简答题]杜威怎样论述教育的本质？如何评价杜威的教育本质观？
[多项选择]关于教育本质的论述有（）
A. 教育是生产力
B. 教育是上层建筑
C. 教育具有上层建筑和生产力的双层性质
D. 是一种有意识、有目的的专门培养人的社会实践活动
[单项选择]教育家（）以“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”三个重要论点来概括教育本质。
A. 杜威
B. 赫尔巴特
C. 皮亚杰
D. 蒙台梭利
[简答题]教育本质上是一种培养人的社会活动，教育的社会属性表面在哪些方面？
[单项选择]我国关于教育本质的论争主要就（）的观点作出探讨。
A. 教育生产力说
B. 教育上层建筑说
C. 教育生产实践说
D. 教育社会实践活动说
[多项选择]我国有关教育本质的争论，有代表性的主要观点有（）
A. 教育属于生产力
B. 教育属于上层建筑说
C. 教育是培养人的社会实践活动
D. 教育一部分属于上层建筑，一部分属于生产力
E. 教育是一种本能的活动
[单项选择]下列关于教育本质属性的特点的描述中，错误的是（）。
A. 教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径
B. 教育并非是人类社会独有的社会现象
C. 教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养的过程
D. 在教育活动中，存在着教育者、受教育者、教育影响三要素之间的相互关系
[单项选择]教育的本质是（）
A. 上层建筑
B. 生产力
C. 一半生产力一半上层建筑
D. 培养人的活动
[判断题]道德教育的本质即道德教育区别于其他教育形态的根本特征。
[单项选择]应试教育和素质教育的本质区别是（）。
A. 是否面向全体学生
B. 是否促进学生个性化发展
C. 能否培养学生的创新精神和创新能力
D. 是否能提高学生的成绩
[单项选择]职业教育的本质特征是（）
A. 实践性
B. 职业性
C. 双元制
D. 模块制
[单项选择]教育的本质意义是（）。
A. 传授知识
B. 培养思维能力
C. 提高综合素质
D. 给人做人良知
