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[填空题]心理健康教育的基本目标是（）受教育者的心理健康。
[单项选择]就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是（）。
A. 副目标
B. 首级目标
C. 主目标
D. 第一级目标
[多项选择]心理健康教育的总目标包括（）
A. 提高全体学生的心理素质
B. 充分开发学生的潜能
C. 培养学生乐观、向上的心理品质
D. 促进学生人格的健全发展
[单项选择]心理健康教育的终极目标是（）
A. 防治心理疾病，增进心理健康
B. 优化心理素质，促进全面发展
C. 开发心理潜能，达到自我实现
D. 治疗精神疾病，提高全民素质
[单项选择]心理健康教育的基础目标是（）
A. 防治心理疾病，增进心理健康
B. 优化心理素质，促进全面发展
C. 开发心理潜能，达到自我实
D. 治疗精神疾病，提高全民素质
[单项选择]心理健康教育的基本目标是（）
A. 优化心理素质，促进全面发展
B. 开发学生的潜能，促进学生的自我发展
C. 防治心理疾病，增进心理健康
D. 以上皆是
[多项选择]学校心理健康教育的认知目标有（）。
A. 开发学生的智能
B. 培养学生的学习兴趣
C. 使学生掌握学习策略
D. 端正学生的学习态度
E. 使学生改善学习品质
[多项选择]确立心理健康教育目标的依据是（）
A. 体现素质教育的总体精神
B. 兼顾社会和个人需求
C. 立足当前又面
D. 促进个性的充分和谐发展
[填空题]心理健康教育的基本目标是形成、维护、促进受教育者的（）。
[单项选择]心理健康教育环境课程的目标着眼于心理品质的（）
A. 认识
B. 陶冶
C. 训练
D. 提升
[单项选择]心理健康教育活动课程的目标着眼于心理品质的（）
A. 认识
B. 陶冶
C. 训练
D. 提升
[多项选择]从教育效应的层面来考虑学校心理健康教育的目标（）
A. 普及目标
B. 基础目标
C. 基本目标
D. 终极目标
[判断题]从德育和心理健康教育的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。
[单项选择]心理健康教育学科课程的目标着眼于对自己心理的（）
A. 认识
B. 陶冶
C. 训练
D. 提升
[多项选择]下列表述对心理健康教育的终极目标认识有误的是（）
A. 防治心理疾病，增进心理健康
B. 优化心理素质，促进全面发展
C. 开发心理潜能，达到自我实
D. 治疗精神疾病，提高全民素质
[多项选择]下列表述对心理健康教育的基本目标认识有误的是（）
A. 防治心理疾病，增进心理健康
B. 优化心理素质，促进全面发展
C. 开发心理潜能，达到自我实现
D. 治疗精神疾病，提高全民素质
[多项选择]下列表述对心理健康教育的基础目标认识有误的是（）
A. 防治心理疾病，增进心理健康
B. 优化心理素质，促进全面发展
C. 开发心理潜能，达到自我实现
D. 治疗精神疾病，提高全民素质
[单项选择]按照社区工作目标分类，（）的目标也可分解为任务目标和过程目标。
A. 心理社会治疗模式
B. 发展模式
C. 互动模式
D. 地区发展模式
E. 社会策划模式
