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[判断题]在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。
[单项选择]在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）
A. 课外活动
B. 校外活动
C. 业余教育
D. 课外、校外活动
[单项选择]教学大纲即学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的（）
A. 纲领性文件
B. 指导性文件
C. 操作性文件
D. 原则性文件
[单项选择]从课程的组织核心来看，可把课程分为学科中心课程、学生中心课程和（）。
A. 社会中心课程
B. 技能性课程
C. 研究型课程
D. 学校课程
[单项选择]课程（）认为，设计好的课程计划是可以变动的，课程实施过程是课程计划与班级或学校实际情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。
A. 忠实取向
B. 相互适应取向
C. 缔造取向
D. 创生取向
[单项选择]学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为（）。
A. 教学标准
B. 教学计划
C. 教学课程
D. 教学大纲
E. 教学内容
[单项选择]学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。
A. 教学目的
B. 教学计划
C. 教学课程
D. 教学大纲
[单项选择]强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）
A. 潜在课程
B. 分科课程
C. 活动课程
D. 综合课程
[判断题]课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件。
