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[判断题]新课程强调过程与方法，所以在教学中要以学生体验为主，系统知识掌握（）
[判断题]从课程形态看，学校课程经历了一个分科课程——综合课程——分科、综合课程——以分科课程为主这样的演进过程。（）
[单项选择]进入20世纪70年代，课程研究的内容开始由研究课程开发为主转向以研究“如何理解课程”为主。这种研究取向把课程视为（）。
A. 动作表征
B. 心理体验
C. 符号表征
D. 生活体验
[单项选择]安全生产工作（）强调预防为主。
A. 应该
B. 可以
C. 必然
D. 必须
[判断题]安全生产工作必须强调预防为主，所以说：“预防为主”是落实“安全第一”的基础，离开了“预防为主”，“安全第一”也是一句空话。
[单项选择]20世纪倡导社会本位综合课程的典型课程哲学是（）
A. 实用主义
B. 自然主义
C. 人本主义
D. 改造主义
[单项选择]课程标准强调体育与健康课程的指导思想是（）
A. “增强学生体质”
B. “健康第一”
C. “素质教育”
D. “终身体育”
[单项选择]应急救援中，属地为主强调（）思想和以现场应急、现场指挥为主的原则。
A. 安全第一
B. 第一反应
C. 以人为本
D. 第二反应
[单项选择]强调学科本位的课程是（）
A. 综合课程
B. 分科课程
C. 潜在课程
D. 活动课程
[单项选择]小学课程设置应以（）为主。
A. 分科
B. 综合
C. 地方
D. 理论
[多项选择]在课程内容方面，我国新课程改革强调（）
A. 改变注重书本知识的现状
B. 关注学生兴趣
C. 以学生已有的经验为基础
D. 加强与实际生活的联系
E. 培养学生的探究意识与创新意识
[填空题]教学大纲相对强调教师的教，课程标准更强调（），强调学习的过程与方法。
[单项选择]强调知识学习的课程是（）。
A. 分科课程
B. 综合课程
C. 核心课程
D. 广域课程
[单项选择]新课改理念下高中课程以（）为主。
A. 综合课程
B. 分科课程
C. 分科课程与综合课程相结合
D. 综合实践活动
[单项选择]根据《基础教育课程改革纲要》规定，高中阶段以哪种课程为主。（）
A. 综合课程
B. 选修课程
C. 分科课程
D. 分科和综合课程
[判断题]幼儿园的课程评价大多应该是过程性评价，以改进课程，提高教育质量为主。
[单项选择]进入20世纪70年代以来，课程的内涵发生了重要的变化，课程开始从强调学科内容到强调（）
A. 课程目标
B. 课程计划
C. 学习者的经验
D. 学习过程的价值
