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[单项选择]埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。6—11岁阶段的发展任务是培养（）
A. 自卑感
B. 内疚感
C. 勤奋感
D. 主动感
[单项选择]埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，6一ll岁阶段的发展任务是培养（）
A. 自卑感
B. 内疚感
C. 勤奋感
D. 主动感
[判断题]埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。
[单项选择]埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（）。
A. 八个阶段
B. 五个阶段
C. 四个阶段
D. 三个阶段
[单项选择]埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是（）
A. 勤奋感对自卑感
B. 主动感对内疚感
C. 自我同一性对角色混乱
D. 自主感对羞耻感
[单项选择]埃里克森的人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12―18岁阶段的危机冲突是（）。
A. 勤奋感对自卑感
B. 主动感对内疚感
C. 自我同一性对角色混乱
D. 自主感对羞耻感
[单项选择]根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（）。
A. 自主感对羞愧感
B. 勤奋感对自卑感
C. 亲密感对孤独感
D. 自我同一性对角色混乱
[单项选择]埃里克森的人格发展阶段理论把人的自我意识形成分为八个阶段，每个阶段都有其要解决的冲突，学龄初期（3-5岁）所面对的冲突是（）
A. 基本信任对不信任
B. 主动对内疚
C. 自主与害羞和怀疑
D. 勤奋对自卑
[单项选择]埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历（）个顺序不变的阶段。
A. 6
B. 7
C. 8
D. 9
[单项选择]埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历几个顺序不变的阶段（）
A. 3个
B. 4个
C. 5个
D. 8个
[简答题]简述埃里克森人格发展阶段理论的涵义及其对教育的意义？
[单项选择]中学阶段与埃里克森人格发展理论中相对应的阶段是（）
A. 信任对不信任
B. 自主对羞耻
C. 勤奋对自卑
D. 自我同一性对角色混乱
[单项选择]按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是（）
A. 0～1.5
B. 2～3
C. 6～12
D. 12～18
[单项选择]根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。
A. 自主感对羞耻感
B. 主动感对内疚感
C. 勤奋感对自卑感
D. 自我同一性对角色混乱
