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[简答题]简述青少年初期的学生和运动员在认识能力上有哪些心理特点？
[多项选择]运动员竞技能力获得的途径包括（）
A. 先天遗传
B. 生活环境改变
C. 运动训练
D. 经济社会发展
[多项选择]运动员常用的心理训练方法有（）
A. 意念训练法
B. 诱导训练法
C. 模拟训练法
D. 比赛训练法
[单项选择]提高运动员竞技能力最基本、最重要的途径是（）
A. 训练活动
B. 营养
C. 管理过程
D. 恢复
[单项选择]提高运动员竞技能力最重要、最基本的途径是（）
A. 先天遗传
B. 生活环境改变
C. 社会发展
D. 运动训练
[简答题]请在跳水、射击、柔道、排球中任意选择两个运动项目，分析两个运动项目优秀运动员竞技能力决定因素特征。
[单项选择]在表现准确性项群中，对运动员的心理方面要求很高，下列哪一项不是运动员重要的（）个性特征。
A. 稳定性
B. 有恒性
C. 独立性
D. 灵敏性
[单项选择]指运动到筋疲力尽或主观最大运动强度的试验。一般用于正常人和运动员最大运动能力的研究（）
A. 极量运动试验
B. 定量行走试验
C. 症状限制性运动试验
D. 低水平运动试验
E. 呼吸气分析
[单项选择]心理学研究表明，在大学里，足球、篮球运动员比起非接触性的运动（如游泳）的运动员更容易变得充满敌意和进攻性。但是研究者的结论——身体接触性的运动比起非接触性运动更鼓励和熏陶参加者的敌意和进攻性——不能站住脚。说不定足球和篮球的运动员们一开始就比游泳运动员更多一些敌意和进攻性，这谁又敢保证呢？下面各项如果为真，哪项能够最有力地支持这些心理研究者的结论？（）
A. 足球和篮球的选手们在一个赛季里会变得更有敌意和进攻性，然后在非赛季中并不增加，只是保持那个水平。游泳运动员在赛季中并没有这样的在进攻性上的增强
B. 足球和篮球运动员在测试进攻性和敌意的试验开始时都有些害怕，而游泳运动员却不会
C. 同样的心理学研究表明，篮球和足球运动员对于合作和团队精神有更多的理解；而游泳运动员只是关心个人的竞争对手
D. 这个研究在设计时就包括了身体接触性运动和非接触性运动这两类的参加者
[单项选择]从运动员竞技能力获得的途径看，在竞技体育的多种构建中，成功运动训练的重要前提条件是（）
A. 运动员选材
B. 运动训练
C. 运动竞赛
D. 竞技体育管理
[单项选择]绝大部分优秀运动员具有良好的心理素质，绝大部分优秀运动员在比赛中取得过好成绩，而所有在比赛中取得过好成绩的运动员都是训练刻苦的。以下哪项陈述可以从上面的陈述中适当地推出（）
A. 大部分训练刻苦的运动员具有良好的心理素质。
B. 某些具有良好心理素质的运动员是训练刻苦的。
C. 所有优秀的运动员都是训练刻苦的。
D. 某些不具有良好心理素质的运动员在比赛中取得过好成绩。
[多项选择]运动员的竞技能力由以下哪些要素构成（）
A. 体能
B. 技能
C. 战术能力
D. 心理与智能
[单项选择]短跑运动员的竞技能力的主导因素是（）
A. 速度
B. 力量
C. 耐力
D. 技术水平
[单项选择]跆拳道运动员的心理训练可分为（）和赛前训练两大类。
A. 长期心理
B. 自我暗示
C. 想象训练
[单项选择]损伤后运动员的心理反应有两个方面：认知反应和（）
A. 应激反应
B. 抑郁反应
C. 疼痛反应
D. 情绪反应
