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[判断题]专注地倾听别人的讲话是对别人的一种尊重。
[判断题]尊重的原则首先体现在他人身上，即对别人要尊重，其次要体现到自己身上，要自己尊重自己。
[单项选择]妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（）
A. 自恋型
B. 反社会型
C. 偏执型
D. 控制型
[简答题]国内旅游文明行为公约中尊重别人权利的要求？
[判断题]使用赞美接近法时，应注意赞美客户本人。如可以只赞美客户的衣服好看，不应赞美客户会选择衣服与懂得颜色搭配。
[单项选择]通过训练婴儿（ ）使婴儿学会尊重和理解别人。
A. 一边玩一边听别人说话
B. 耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话
C. 别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸
D. 如果自己说话时有人插嘴，就大声呵斥他
[单项选择]恰当有根据的赞美不仅是每个人都希望听到的，也是尊重对方的一种表现，特别是面对初次接触的访谈对象，（）的赞美将对访谈起到推进效果。
A. 适时适度
B. 体贴入微
C. 热情洋溢
D. 有理有节
[单项选择]知己知彼，才能百战不殆。这句话同样适用于人际交往之中。一个人只有先了解了自己，才能了解别人；任何人也只信赖充分了解他的人，包括他自己。试想，如果一个人根本不了解你，他如何值得你信赖呢?由此可以推出（ ）。
A. 只有信赖自己，才能信赖别人
B. 不了解自己，就不会被任何人信赖
C. 他充分了解你，所以他值得你信赖
D. 充分了解自己，就可以获得许多人的信赖
[填空题]管理者目中无人，不尊重职工的人格要求，职工就会形成自己的非正式群体，追求（）的心理需求。
[多项选择]与人交谈，是不尊重别人的举动，不应当出现：（）
A. 揉眼睛
B. 伸懒腰
C. 挖耳朵
D. 用手指向他人鼻尖
[单项选择]饭店员工要互相尊重，互相学习，善于倾听别人意见，（）。
A. 有则改之、无则加勉
B. 取人之长补己之短
C. 知无不言、言无不尽
D. 严以律己、宽以待人
[判断题]因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生．尊重学生的差异．面向每一个学生。
[单项选择]消费者对商品还缺乏全面了解，对购买结果估计不高时，就会发生（）
A. 彻底性拒绝
B. 隐蔽性拒绝
C. 动摇性拒绝
D. 一般性拒绝
[判断题]应酬的技巧反映在请别人了解自己的立场,请别人帮助达到自己的目的和推辞等三个方面。
[填空题]通过提问了解客户的背景：客户工作背景、娱乐爱好、对（）的了解和使用情况、对其目前消费的满意程度。
