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[单项选择]公共事业道德的养成机制包括（）
A. 教育培养机制、习惯形成机制、良心调控机制
B. 榜样学习机制、习惯养成机制、自我调节机制
C. 教育培养机制、习惯养成机制、监督控制机制
D. 榜样学习机制、习惯养成机制、良心调节机制
[单项选择]职业道德的约束机制的特性是（）
A. 强制性
B. 内在性
C. 外在性
D. 专一性
[判断题]只有适当遵守道德的行为，才是道德的、善的；而过于遵守道德与不遵守道德都是恶的、不道德的。
[多项选择]会计职业道德检查与奖惩机制包括（）。
A. 财政部门的监督检查
B. 会计行业组织的自律管理与约束
C. 激励机制的建立
D. 设置配套的机制岗位
[单项选择]职业道德是一种（）的约束机制。
A. 强制性
B. 非强制性
C. 随意性
D. 自发性
[判断题]会计行业协会应该改革和完善其自律机制，有效发挥自律机制在会计职业道德建设中的促进作用。
[多项选择]下列各项中属于会计职业道德奖惩机制的内容有（）。
A. 对违法的会计人员给予刑事处罚
B. 对自觉遵守职业道德规范的会计人员给予奖励
C. 对违法的会计人员给予行政处罚
D. 对违背职业道德规范的会计人员给予惩戒
[单项选择]制度规范与伦理道德规范属于人本管理机制的（）
A. 动力机制
B. 压力机制
C. 约束机制
D. 保障机制
[简答题]结合医疗保险中的道德风险，探讨费用控制机制。
[单项选择]在道德他律机制中的的教师，在道德原则和规范面前始终处于外在力量支配的被动地位，既缺乏独立的内在判断力和内在的价值根据，又缺乏积极主动的追求道德价值的热情和激情。”以上描述是对教师道德他律机制中哪一特点的描述（）
A. 被动性；
B. 外在性；
C. 实在性；
D. 中介性
[单项选择]在教师道德的一般功能中，唤起教师道德自觉性、积极性和创造性的动力机制是（）
A. 调节功能
B. 教育功能
C. 认识功能
D. 激励功能
[多项选择]下列属于会计职业道德检查与奖惩机制的有（）。
A. 财政部门的监督检查
B. 各级政府机关的监督检查
C. 会计行业组织的自律管理与约束
D. 激励机制的建立
[判断题]会计职业道德与会计法律制度的实施保障机制不同。
[单项选择]道德品质形成的心理机制的说法错误的是（）。
A. 知情意这三个心理成分都应得到相应发展
B. 道德品质的各心理成分的培养有着严格的、特定的顺序
C. 通过道德实践，一定的道德动机和道德行为方式间能形成稳固的联系
D. 道德品质是年龄、教育以及社会文化经验的综合结果
[多项选择]下列各项中，要对会计职业道德建设的组织和实施健全制度和机制，齐抓共管，保证会计职业道德建设的各项任务和要求落到实处的机构有（）。
A. 各级财政部门
B. 会计职业团体
C. 机关
D. 企事业单位
