更多"王妈妈生了两个小孩，有一个孩子为病儿，这种情况能否在生育一个？"的相关试题:
[简答题]王先生家里有两个孩子，其中一个患有矮小症，这种情况可以再生育吗？
[单项选择]
有一个妈妈把一个橙子给了邻居的两个孩子。这两个孩子便讨论起来如何分这个橙子。两个人吵来吵去，最终达成了一致意见，由一个孩子负责切橙子，而另一个孩子选橙子。结果，这两个孩子按照商定的办法各自取得了一半橙子，高高兴兴地拿回家去了。第一个孩子把半个橙子拿到家，把皮剥掉扔进了垃圾桶，把果肉放到果汁机上打果汁喝。另一个孩子回到家把果肉挖掉扔进了垃圾桶，把橙子皮留下来磨碎了，混在面粉里烤蛋糕吃。
从上面的情形，我们可以看出，虽然两个孩子各自拿到了看似公平的一半，然而，他们各自得到的东西却未物尽其用。这说明，他们在事先并未做好沟通，也就是两个孩子并没有申明各自利益所在。没有事先申明价值导致了双方盲目追求形式上和立场上的公平，结果，双方各自的利益并未在谈判中达到最大化。
试想，两个孩子充分交流各自所需，或许会有多个方案和情况出现。可能的一种情况，就是遵循上述情形，两个孩子想办法将皮和果肉分开，一个拿到果肉去喝汁，另一个拿皮去做烤蛋糕。然而，也可能经过沟通后是另外的情况，恰恰有一个孩子既想要皮做蛋糕，又想喝橙子汁。这时，如何能创造价值就非常重要了。
结果，想要整个橙子的孩子提议可以将其他的问题拿出来一块谈。他说：“如果把这个橙子全给我，你上次欠我的棒棒糖就不用还了”。其实，他的牙齿被蛀得一塌糊涂，父母上星期就不让他吃糖了。
另一个孩子想了一想，很快就答应了。他刚刚从父母那儿要了五块钱，准备买糖还债。这次他可以用这五块钱去打游戏，才不在乎这酸溜溜的橙子汁呢。
有很多情况需要通过沟通使别人接受某个方案或就某些目标同别人进行商讨，这些沟通的方式都属于广泛意义上的（）。
A. 交流
B. 合作
C. 谈判
D. 协商
[单项选择]有一种软骨发育不全的遗传病，两个有这种病的人结婚，生了一个患软骨发育不全的孩子，而他们的第二个孩子却是正常的，他们再生一个孩子患此病的几率是（）
A. 100％
B. 75％
C. 25％
D. 50％
[单项选择]一对夫妇表现正常，生了两个色盲孩子和一个正常的孩子，这三个孩子的性别是（）
A. 都是男孩或两个男孩和一个女孩
B. 都是女孩
C. 两个女孩和一个男孩
D. 以上答案都正确
[单项选择]第七次航海时，辛巴达跟着他人飞上天后被火球砸落留在荒山上，后来遇到了两个小孩子，给了他一根（）。
A. 竹竿
B. 长木头
C. 金拐杖
[简答题]我跟老婆属于再婚，我跟前妻生育了两个小孩，老婆没有生小孩，这种情况我跟老婆可以再生一个孩子吗？属于计划政策吗？
[简答题]刘小姐跟王先生谈恋爱时候生了一个孩子。小孩两岁时候打的结婚证。不知这种情况能否申领独生子女证？有法律依据吗？
[单项选择]一对夫妇表现正常，生了两个患血友病和一个正常的孩子，这三个孩子的性别是（）
A. 都是男孩或两个男孩和一个女孩
B. 都是女孩
C. 两个女孩和一个男孩
D. 以上答案都正确
[简答题]再婚前，刘先生与前妻生了一个孩子，但现任妻子没有生育。再婚会，刘先生与现任妻子只生育了一个孩子，这种情况能否申请再生育？如何申请？
[单项选择]在印度丛林有两个由狼抚养的孩子被发现后带回来，这两个孩子被发现时一个1岁，1个8岁，一年后，1岁的孩子因病死亡，8岁的孩子长到17岁只能站立行走，说出简单的单词。此例说明（）
A. 心理是人脑对客观事实的客观能动的反映
B. 婴儿早期的脑模仿难以通过类似学习的过程获得一定的修复和补偿
C. 人的语言与智力发展存在关键期
D. 心理发展必须在良好的物质条件下进行
E. 影响人类心理发展的关键因素是遗传，与其生长的环境无关
[单项选择]有一个叫奥赫斯的罗马平民赶着马车在山坡上行走，结果马车退下来碾死了一个奴隶的小孩，孩子的父亲向法庭提出诉讼，依据罗马法，法庭应该（）
A. 判处奥赫斯死刑
B. 判处奥赫斯过失杀人，处一定的罚金
C. 判处奥赫斯向孩子的父亲道歉
D. 不予受理
[单项选择]有一个叫奥赫的罗马平民赶着马车在山坡上行走，结果马车退下来碾死了一个奴隶的小孩，孩子的父亲向法庭提出诉讼。依据罗马法，法庭应该（）
A. 判处奥赫死刑
B. 判处奥赫过失杀人，处一定的罚金
C. 判处奥赫向孩子的父亲道歉
D. 不予受理
[单项选择]一对表现型正常的夫妇，生了两个患血友病（X染色体上隐性遗传）和一个正常的孩子，这三个孩子的性别是（）
A. 都是男孩或两个男孩和一个女孩
B. 都是女孩
C. 两个女孩和一个男孩
D. 以上答案都正确
[单项选择]有些成人在遭遇挫折后蒙头大睡，装病不起，像小孩子一样，成人的这种表现称为（）。
A. 攻击
B. 退行
C. 退缩
D. 固执
[判断题]利用铆钉把两个或两个以上的零件或构件（通常是金属板或型钢）连接为一个整体，这种连接方法称为铆接
[配伍题]未能确诊的疑似伤寒病儿应采用（ ）|解除伤寒病儿隔离应采用（ ）|慢性伤寒病儿必要时采用（ ）|伤寒病儿入院时常规培养（ ）
A. 血培养
B. 骨髓培养
C. 尿培养
D. 粪便培养
E. 胆汁培养
