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[单选题]为4岁以前儿童选择韵律动作时，应以( )为主。
A.基础动作
B.模仿动作
C.舞蹈动作
D.专门动作
[单选题]舞蹈动作适合被( )的韵律活动所采用。
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
[单选题]在幼儿园的韵律教学活动中，（ ）主要适应于情节性比较强的韵律动作组合的学习或创编活动。
A.游戏导人
B.回忆导人
C.观察导入
D.故事导入
[单选题]在韵律活动中使用道具，应遵循的原则是（ ）。
A.道具新颖有趣，使用技巧复杂亦无关紧要
B.增强儿童的美感，引发想象、联想
C.尽量为儿童提供现成的道具
D.教师应花较多精力设计道具
[单选题]学前儿童音乐教育的总目标是歌唱、韵律活动、打击乐演奏和（ ）。
A.音乐创作
B.音乐欣赏
C.音乐感受
D.音乐理解
[单选题]下列关于“选择韵律活动中的音乐作品”的说法中，不正确的是（ ）。
A.可以为同一种动作选用不同的音乐
B.不可以为不同的动作选用同样的音乐
C.应十分注意音乐速度的选择
D.应选择节奏清晰、结构工整的音乐
[单选题]在唱歌或做韵律活动时，往往不能和其他人同时开始和结束的是( )。
A.小班儿童
B.中班儿童
C.大班儿童
D.各年龄班儿童
[单选题]在歌唱或做韵律动作时，往往不能和其他人同时开始和结束的是（ ）。
A.小班儿童
B.中班儿童
C.大班儿童
D.各年龄班儿童
[多选题]3～4岁儿童的认识活动往往依靠 。
A.动作
B.行动
C.想象
D.感知
[简答题]根据要求回答问题。
题目：《如何教育》
木木4岁，非常调皮，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被老师发现了。老师非常生气，对木木说：“你的课不要上了，明天让你爸爸来。”木木不敢回家，只好在教室外面站着。这时，正好园长路过，问清原因后，把木木送回教室。事后，园长把这位老师找去，提出了批评。
问题：你认为园长批评得对吗？该教师和木木应该怎样做呢？
[单选题]患儿，男，4岁。西医诊断为注意力缺陷多动障碍。症见：急躁易怒，冲动任性，动作笨拙，注意力不集中，五心烦热，睡眠不宁，记忆力欠佳，舌红，苔薄，脉弦细。其中医治法宜选用
A.滋水涵木，平肝潜阳
B.健脾养心，益气安神
C.清热化痰，宁心安神
D.健脾养心，平肝潜阳
E.清热化痰，益气安神
[单选题]4岁患儿，自1岁起出现活动后气促、乏力，常喜蹲下位，发绀，可见杵状指，考虑为法洛四联症，护理此患儿要注意保证入量，防止脱水，其目的是
A.防止心力衰竭
B.防止休克
C.防止脑出血
D.防止便秘
E.防止血栓栓塞
[简答题]你在组织活动要做一个动作,小凯说还想学另一个动作怎么办?
[单选题]下列不完全属于学前儿童体育活动中基本动作的是（）。
A.跑、跳、钻
B.投掷、拉伸、攀登
C.钻、爬、跑
D.跳、跑、爬
